【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是（ ）
A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
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【題目】下圖表示生態系統結構模式圖，其中A、B、C、D構成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據圖回答下列問題：
（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中具有______________作用。
（2）圖中①表示_____________；參與過程⑤的生物在碳循環中的作用是____________。
（3）若上述生態系統代表農田生態系統，則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于_________。若農作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養級所獲得的能量最多為_______________kJ。
（4）如圖是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體，則這塊地苦荬萊的種群密度為__________（單位：株/m2）。
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【題目】關于蛋白質生物合成的敘述,正確的是（ ）
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細胞核內合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
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【題目】如圖表示細胞內四種有機物的組成，請根據其生理功能分析回答： 
（1）A是指 ， 它是組成多糖的基本單位．
（2）F是指 ， 除此之外，脂質還包括磷脂和固醇．
（3）C是指 ， G是生命活動的主要 ，
（4）D是指；在小麥體內H是指 ．
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【題目】關于種群、群落和生態系統的描述，不正確的是（ ）
A．某種群中存在著各種不同年齡不同性別的同種生物個體
B．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
C．生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者及分解者
D．北極苔原生態系統的抵抗力穩定性較低
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【題目】如圖表示人體生命活動調節傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調節、化學遞質釋放和性激素傳輸信息的方式依次是 ( )
A. 1、2、3
B. 4、2、3
C. 4、1、3
D. 4、2、1
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【題目】若圖中甲、乙均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式，細胞1與2及細胞3與4之間通過某種化學物質發生聯系。據圖所作的下列敘述錯誤的是 （ ）
A. 細胞3和細胞4之間的信息傳遞是通過遞質來完成的
B. 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的速度快
C. 若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，其分泌物能直接作用于細胞2，則細胞2最可能是甲狀腺細胞
D. 人體對寒冷的反應與乙調節過程有關，也可能與甲調節過程有關。
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【題目】下列有關圖示的分析中，不正確的是（ ） 
A.如果該圖為組成活細胞中的元素，則A是氧元素
B.如果該圖表示的是組成細胞的化合物，則A是蛋白質
C.如果該圖表示的是活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少
D.如果該圖為組成細胞的有機化合物，則A中肯定含有的元素為C，H，O，N
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