【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A. 植物激素直接參與催化植物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
B. 植物激素中生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C. 植物激素都具有高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)的特性
D. 植物激素是由植物體一定部位的內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用壓榨法提取橘皮精油前需要將橘皮放在石灰水中浸泡10 h以上，這樣做的好處不包括
A．出油率高
B．過濾時(shí)不會(huì)堵塞篩眼
C．用石灰水經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
D．壓榨時(shí)不會(huì)滑脫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）
A. 6 18 B. 5 18 C. 5 17 D. 6 17
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】35年前，人類消滅天花后，就已不再接種天花疫苗。天花疫苗不僅讓人們可以對(duì)抗天花病毒，還能抵抗與天花病毒親緣關(guān)系較近的一些痘病毒，如猴痘病毒。天花病毒和猴痘病毒的傳播途徑如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 人類能根除天花的原因之一為人類是天花病毒唯一的宿主
B. 接種牛痘能使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞從而治療天花
C. 終止天花疫苗的接種使人類對(duì)猴痘病毒的免疫力下降
D. 猴痘病毒可在人—人、人—畜、畜—畜之間傳播
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是
A．生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程所涉及的信息屬于物理信息
B．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>
C．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
D．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的高度比對(duì)照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)所作的合理推測(cè)是
A. 酸雨對(duì)楝樹種群中個(gè)體的株高影響較明顯
B. 酸雨對(duì)樟樹種群密度的影響比對(duì)楝樹的大
C. 森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐（富）度不受酸雨影響
D. 楝樹生長(zhǎng)的群落中，其他樹種都不耐酸雨
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙 (aabb)兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A．F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉可能有50％不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精
B．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種
C．將F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D．正反交結(jié)果不同，說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是
A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察
C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】地球上的生命系統(tǒng)千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是（ ）
A. 一個(gè)病毒 B. 一個(gè)受精卵
C. 一個(gè)洋蔥頭 D. 一個(gè)蜂巢
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