下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
| A | 驗證酶的催化作用具有高效性 | 實驗組：2mL3%H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，保溫5min后觀察 對照組：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸餾水，保溫5min后觀察 |
| B | 驗證酶的催化作用具有專一性 | 實驗組：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗 對照組：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗 |
| C | 探究酶作用的適宜溫度 | 2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化 |
| D | 驗證PH對酶催化活性的影響 | 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液，再均依次加入1mL新鮮唾液，2mL3%可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5min后斐林試劑檢驗 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下列有關
酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是( )
| 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
| A | 驗證酶的催化作用具有高效性 | 實驗組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察 對照組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察 |
| B | 驗證酶的催化作用具有專一性 | 實驗組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min后碘液檢驗 對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min后碘液檢驗 |
| C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL新鮮唾液＋碘液，每隔5 min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化 |
| D | 驗證pH對酶催化速率的影響 | 向三支試管分別加入1 mL不同pH的緩沖液，再均依次加入1 mL新鮮唾液、2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5 min后用斐林試劑檢驗 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽六校教育研究會高三2月聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是
選項 實驗目的 實驗設計
A 驗證酶的催化作用具有高效性 實驗組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察
對照組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察
B 驗證酶的催化作用具有專一性 實驗組：2 mL 3%的淀粉溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min碘液檢驗
對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min碘液檢驗
C 探究酶作用的適宜溫度 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鮮唾液＋碘液，每隔 5 min將溶液溫度升高10 ℃，觀察溶液顏色變化
D 驗證pH對酶的催化速率的影響 向三支試管分別加入1 mL新鮮唾液，再依次加入1 mL不同pH的緩沖液，2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，分別加入到三支試管中，適宜溫度保溫5 min后用斐林試劑檢驗
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是
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選項 |
實驗目的 |
主要實驗步驟 |
|
A |
酶催化具有高效性 |
實驗組：2mL3%H2O2+1mL 過氧化氫酶 保溫5min 對照組 2mL3%H2O2+1mL蒸餾水 保溫 5min |
|
B |
酶催化具有專一性 |
實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5mim碘液檢驗 對照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液 保溫：5min碘液檢驗 |
|
C |
探究酶作用的適宜溫度 |
5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10°C，觀察溶液藍色變化 |
|
D |
pH影響酶的催化活性 |
向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min斐林試劑實驗 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是
|
選項 |
實驗目的 |
實驗設計 |
|
A |
驗證酶的催化作用具有高效性 |
實驗組：2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，保溫5min后觀察 對照組：2mL3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水，保溫5min后觀察 |
|
B |
驗證酶的催化作用具有專一性 |
實驗組：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗 對照組：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗 |
|
C |
探究酶作用的適宜溫度 |
5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10度，觀察溶液顏色變化 |
|
D |
驗證pH對酶催化速率的影響 |
向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液，再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗 |
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省生物學奧林匹克競賽選拔賽試題 題型：選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是（ ）
|
選項 |
實驗目的 |
主要實驗步驟 |
|
A |
酶催化具有高效性 |
實驗組：2mL3%H2O2 + 1mL過氧化氫酶 保溫5min 對照組：2mL3%H2O2 + 1mL蒸餾水 保溫5min |
|
B |
酶催化具有專一性 |
實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5min斐林試劑檢驗 對照組：2mL3%蔗糖 + 1mL新鮮唾液 保溫5min斐林試劑檢驗 |
|
C |
探究酶作用的適宜溫度 |
5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃，觀察溶液藍色變化 |
|
D |
pH影響酶的催化活性 |
向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min斐林試劑檢驗 |
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