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科目：高中生物 來源：2014屆山西省大同市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）指出圖中所指部位名稱：a表示；b表示為組織間隙的；c表示為毛細(xì)血管內(nèi)的；d表示在淋巴管內(nèi)的。

（2）以上b、c、d合稱，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱。

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著作用。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）指出圖中所指部位名稱：a表示；b表示為組織間隙的；

c表示為毛細(xì)血管內(nèi)的；d表示在淋巴管內(nèi)的。

（2）以上b、c、d合稱，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故

稱。

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著作用。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2007年2月17日出版的《生態(tài)學(xué)通訊》報(bào)道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中，以防止病毒發(fā)生繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病（如AIDS）帶來希望。HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________、_____________等免疫活性物質(zhì)組成。

（2）T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于_______________細(xì)胞。

（3）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備_____________ ，無法提供HIV增殖的條件。

（4）CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是____________。

（5）衰老的紅細(xì)胞成為_________________，由人類的免疫系統(tǒng)清除。

（6）有研究表明，HIV有100多種形態(tài)，其遺傳物質(zhì)為RNA,眾多變異類型的形成是______________的結(jié)果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。這種變化特點(diǎn)與一般生物不同之處是____ 。

（7）根據(jù)以上材料分析，結(jié)合遺傳信息傳遞圖解

你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個(gè)體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省西安市高二上學(xué)期期末生物（理）試卷 題型：綜合題

據(jù)報(bào)道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中，以防止病毒發(fā)生繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病（如AIDS）帶來希望。

HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________、_____________等免疫活性物質(zhì)組成。

（2）免疫細(xì)胞T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是____________________，T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于_______________細(xì)胞。

（3）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備__________________________，無法提供HIV增殖的條件。

（4）衰老的紅細(xì)胞成為_________________，由人類的免疫系統(tǒng)清除。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（9分）2007年2月17日出版的《生態(tài)學(xué)通訊》報(bào)道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中，以防止病毒發(fā)生繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病（如AIDS）帶來希望。

HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________、_____________等免疫活性物質(zhì)組成。

（2）免疫細(xì)胞T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是____________________，T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于_______________細(xì)胞。

（3）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備

__________________________，無法提供HIV增殖的條件。

（4）CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是____________。

（5）衰老的紅細(xì)胞成為_________________，由人類的免疫系統(tǒng)清除。

（6）有研究表明，HIV有100多種形態(tài)，眾多變異類型的形成是______________的結(jié)果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。這種變化特點(diǎn)與一般生物不同之處是____ 。

（7）根據(jù)以上材料分析，結(jié)合遺傳信息傳遞圖解

你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個(gè)體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。（填序號(hào)）

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指