【題目】圖中①—④表示某細胞內的部分細胞器。下列有關敘述正確的是
A. 該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
B. 此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C. 結構⑤對進出細胞核的物質具有選擇性
D. 結構①和④中都存在堿基A和T
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀。根據遺傳圖解回答下列問題。
(1)紅果、黃果中顯性性狀是________，做出這一判斷是根據哪一過程？________________________。
(2)P中紅果的遺傳因子組成是________，與F1中紅果的基因型相同的概率是________，F2中紅果的遺傳因子組成及比例是________。
(3)P的兩個個體的雜交相當于________。
(4)F1黃果植株自交后代表現型是________，遺傳因子組成是________，原因是________。
(5)如果需要得到純種的紅果番茄，你將怎樣做？__________________。
(6)F2自交得F3，F3中穩定遺傳的紅果的比例是________________。
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【題目】普通小麥是六倍體，有42條染色體，科學家們用花藥離體培養出的小麥幼苗是
A．三倍體、21條染色體
B．單倍體、21條染色體
C．三倍體、三個染色體組
D．單倍體、一個染色體組
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【題目】下列有關雙鏈DNA的敘述，正確的是
A. DNA中的每個脫氧核糖都與兩個磷酸相連
B. DNA的雙螺旋結構使DNA分子具有較強的特異性
C. DNA聚合酶參與催化兩個游離脫氧核苷酸之間的連接
D. DNA復制產生的兩個子代DNA分子共有4個游離的磷酸基團
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【題目】關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（ ）
A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
C.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體
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【題目】某小組同學利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發酵實驗，取200mL不同溫度的無菌水倒入培養瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應溫度下水浴保溫，實驗進行20min，觀察現象如下表；回答下列問題：
組別 | 處理方法 | 實驗現象 |
1 | 冰水（0℃） | 沒有氣泡產生 |
2 | 涼水（10℃） | 只能看到少量氣泡 |
3 | 溫水（30℃） | 產生氣泡，由慢到快，由少到多 |
4 | 熱水（55℃） | 始終沒有氣泡產生 |
（1）分析表格中實驗現象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數據中分析____________________（能／不能）得到酵母菌發酵的最適溫度。
（2）實驗3的裝置中最初液滴未移動，在15min后液滴緩慢向____________________（左／右）移動，整個過程細胞中產生該氣體的場所有__________。
（3）有的同學認為實驗組1和實驗組4現象雖然相同，但原理不同，老師建議他進行實驗驗證，請簡要寫出實驗思路：______________________________。若____________________，則證明他的觀點是正確的。
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【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現型及比例為：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現象產生的主要原因可能是
A. 不遵循基因的自由組合定律
B. 控制黃色性狀的基因純合致死
C. 卷尾性狀由顯性基因控制
D. 鼠色性狀由隱性基因控制
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【題目】人進食后，下列哪一項在胰腺細胞中不會出現( )
A.線粒體產生的能量增多
B.內質網和高爾基體的聯系加強
C.細胞核中的DNA復制加快
D.核糖體的功能增強
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【題目】下圖是對某種具優良性狀的二倍體植物進行人工種子的培育過程，請據圖回答下列的問題：
（1）人工種子培育過程利用到的技術手段是_________________________________。
（2）過程③的實質是_______________________，在該過程中細胞的分化程度會__________（填“升高”“降低”或“不變”）。
（3）與自然種子相比較，人工種子有哪些優點？________________（至少答出2個）。
（4）為獲得脫毒的人工種子，外植體往往取自植物的____________組織，該人工種子發育成的植株是否可育？____________________。利用該植株的花粉通過花藥離體培養技術也可以獲得人工種子，這種種子萌發形成的個體稱為________________，該植株是否可育？_________________________________。
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