回答下列I、II小題：
I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據圖回答：
（1）A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________ 。
（2）在農業生產中，與B植物相比，A植物應種植在______________條件下。
II、某同學做了如下實驗：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液（注：甲烯藍氧化態為藍色，接受氫后為無色）一段時間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時間后，發現A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍色變淺．取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發現Ａ管中取的子葉不變色，Ｂ管中取出的子葉藍色變深。
根據上述實驗現象，回答問題：
（1）37℃保溫一段時間后，B管子葉藍色變淺的原因是_________________．
（２）濾紙上Ｂ管子葉藍色變深的原因是______________________________
（３）Ａ管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。
（４）該實驗設置A管的目的是__________________________。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2012屆江西省吉水中學高三第九次周考考試生物試卷 題型：單選題
回答下列I、II小題
：
I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據圖回答：
（1）A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是_______________________ 
。(2分)
（2）在農業生產中，與B植物相比，A植物應種植在________條件下。（2分）
II、某同學做了如下實驗：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發芽的蠶
豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液（注：甲烯藍氧化態為藍色，接受氫后為無色）一段時間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時間后，發現A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍色變淺．取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發現Ａ管中取的子葉不變色，Ｂ管中取出的子葉藍色變深。
根據上述實驗現象，回
答問題：
（1）37℃保溫一段時間后，B管子葉藍色變淺的原因是 。
（2）濾紙上Ｂ管子葉藍色變深的原因是 。
（3）Ａ管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。
（4）該實驗設置A管的目的是__________________________。
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科目：高中生物 來源：2012屆廈門六中高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
回答下列I、II小題：
I（12分）下圖為某細胞模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）該圖為 顯微鏡下觀察到的植物細胞結構。
（2）若該圖為洋蔥根尖分生區細胞模式圖，圖中結構有二處明顯錯誤，請指出（括號內寫圖中序號，橫線上寫相應名稱）[ ] ,[ ] 。
（3）植物細胞的“養料制造車間”是圖中結構［ ］
；能將氨基酸合成為蛋白質的結
構是[ ] ；細胞進行生命活動所需的能
量主要由［ ］ 供給。
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［ ］ 。
（5）圖中表示細胞代謝和遺傳的控制中心的是 [ ] 。
（6）[1]的結構特點是__________________，從生理功能上看，它是一種___________膜。
（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是 。
（8）圖中表示脂質合成的“車間” 是[ ] 。
Ⅱ.（16 分）某生物細胞的分裂過程中，細胞核DNA分子含量的變化如下圖(a—b為分裂間期)；請據圖回答：
(1)姐妹染色單體的分離發生在圖中的____________________之間。(用字母表示)
(2)圖中的a—j段表示的生理過程是 分裂，d～e時期的染色體數為
條，該時期的染色體行為是 ，
j—o段表示的生理過程是 分裂，m—n時期的染色體數為 條，該時期的染色體行為是 。
(3)請畫出該細胞d～e時期的分裂示意圖。（2分）
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三“一診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
回答下列I、II小題
I．（14分）“基因敲除”技術（通常叫基因打靶）的出現，可以準確地“敲除”DNA分子上的特定基因，以研究某一基因在生物個體發育和病理過程中的作用，從而為研究基因功能開辟了新途徑。該技術的過程大致如下：
第一步：分離胚胎干細胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞，在培養基中擴增。這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。
第二步：突變DNA的體外構建。獲取與靶基因同源的DNA片斷，利用基因工程技術在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使該片段上的靶基因失活。
第三步：突變DNA與靶基因互換。將體外構建的突變DNA轉移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉移到添加新霉素的培養基中篩選培養。
其基本原理如下圖所示：
請根據上述資料，回答下列問題：
（1）在上述的“基因敲除技術”中，采用的生物工程技術有 。
（2）“基因敲隙技術”以胚胎干細胞作為對象是因為胚胎干細胞具有____性。
（3）在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
（4）基因敲除過程中外源基因是否導入受體細胞，可利用重組基因上的 進行檢測。將失活靶基因導入胚胎干細胞的操作完成后，通常需要進行篩選，其原因是 。
（5）假設經過上圖表示的過程，研究者成功獲得一枚“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，并培育成一只雌性克隆小鼠，則其一個卵原細胞產生的卵細胞攜帶neoR基因的概率是__ 。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配，理論上該克隆雌鼠產下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為____ 。
II．（8分）菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調控。A基因控制黑色素合成（A—顯性基因一出現色素，AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（B—顯性基因—修飾效應出現，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）。現有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實驗如右圖：
（1）①P1的基因型是____；F1的基因型是__ 。
②F2中種皮為白色的個體基因型有 種，其中純種個體大約占____。
（2）從F2取出一粒黑色種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其墓因型，將其與F1雜交，預計可能的實驗結果，并得出相應的結論：
①若子代表現為__ __，則該黑色種子的基因型為 。
②若子代表現為_ ___，則該黑色種子的基因型為 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三“一診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
回答下列I、II小題
I．將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液。在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的l00mL體積分數為3%的過氧化氫溶液的燒杯中，結果每一個燒杯都產生氣體，然后，將加入四個燒杯中提取液的量減半，重復上述實驗。在相同時間內，分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線，請回答：
（1）該實驗的目的是____
（2）該實驗中的自變量是____，因變量是 。
（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是
（4）導致曲線A與曲線B出現差異的原因最可能是 。
（5）圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物濃度對酶所催化反應的速率的影響。請在圖上畫出：①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化；②如果在B點時，往反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化；⑧如果在C點時加入大量pH為1.8的HC1的曲線變化。
II．圖甲表示一個水稻成熟葉肉細胞代謝的某些過程（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器）。圖乙表示在兩種不同溫度下，水稻二氧化碳吸收量與光照強度的關系。請據圖（用圖中的番號或文字）回答下列問題：
（1）圖甲中的生物膜結構包括 。
（2）圖甲中，物質①進入細胞的方式是____ ；物質④是在 的情況下，進入c中被分解；圖中的K+進入細胞后，對 有重要作用。
（3）將一株水稻放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為l小時，測定的條件和結果如上圖乙所示（數據均在標準狀況下測得），則在15℃、1千勒司光照下，該水稻5小時光合作用固定CO2 mol。從圖中可發現，影響A點和B點光合速率的因素包括 。
（4）如果將水稻換成，則參與光合作用的細胞應該包括 。
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