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（每空2分共10分）下圖是某校學生根據調查結果繪制的兩種遺傳病的家系圖，其中和甲病有關的基因是B和b，和乙病有關的基因是A和a（已知甲病為伴性遺傳病），則：

（1）甲病屬于，乙病屬于。

A．常染色體顯性遺傳病	B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病	D．伴X染色體隱性遺傳病 E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-6的基因型為，Ⅲ-12的基因型為。
（3）若基因型和概率都分別和Ⅱ-6、Ⅱ-7相同的兩個體婚配，則生一個只患一種病的孩子的概率為。

（1）C A （2）aaX^BX^B或aaX^BX^b AaX^BY （3）5/12

解析

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年內蒙古巴市一中高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

番茄果實的顏色紅果與白果是1對相對性狀，并分別由A，a遺傳因子控制著，下表是關于果實的3個雜交實驗及其結果，分析回答：（每空2分,共10分）

(1)番茄的果色中，顯性性狀是      ，依據         得出的。（填實驗組）
(2)寫出3個實驗中兩個親本的遺傳因子組成：
實驗一：                                    ；
實驗二：                                    ；
實驗三：                             。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省德州一中高二模塊檢測生物試卷 題型：綜合題

（每空2分共10分）某觀賞植物花色有紅、白兩種類型，由兩對等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）。現有甲、乙兩個純合的白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進行雜交，結果如下表，請據此回答問題。

雜交組合	組合1	組合2
P	甲×丙	乙×丙
F₁類型及比例	全是紅花	全是紅花
F₂類型及比例	紅花:白花=9:7	紅花:白花=3:1

（1）兩白花親本的基因型為：甲，乙。
（2）雜交組合1的F₂中，白花的基因型有種；雜交組合2的F₂中，能穩定遺傳的類型所占比例是_______________。
（3）針對上述情況，科學家提出假設：“該植物同時具有A和B基因時才表現為紅色”。現有純合的紅花品系和隱性純合的

白花品系，某研究小組欲設計遺傳實驗來驗證這一假設，請補充有關內容。
實驗方案：讓紅花品系與白花品系做為親本雜交得F₁，F₁與隱性純合的白花品系雜交（回交），分析比較子代的表現型及比例。
預期實驗結果：

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省樂山市高三第二次調查研究考試理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

(18 分)

I.(每空2分,共10分〉

(1)小麥品種是純合子,生產上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥補病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩定遺傳的矮桿抗病的小麥優良新品種,所選擇親本的基因型是______確定表現型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最簡單的方法是______。

(2)育種工作者想從已有的雜合矮桿抗病小麥(aaBb)中選出純合的矮桿抗病小麥.若逐代篩選淘汰不符合要求的植株,雜合矮桿抗病小麥(aaBb)為親本,通過自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代時，表現型符合要求的植株中，b基因頻率為______。植物育種學家在研究生物的遺傳規律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是______

(3)某研究性學習小組用適當的方法使小麥根尖細胞染色體的DNA全部被5H胸腺嚒啶脫氧核苷標記,然后轉移到不含5H胸腺嘹啶脫氧核苷的培養基培養,觀察細胞中每條染色體中染色單體的5H標記情況。轉移到不含3H胸腺醣啶脫氧核苷的培養基培養后,第______次有絲分裂過程中每條染色體牛的兩條染色單體都只有一條染色單體被5H標記。

II.果蠅是一種良好的遺傳實驗材料。果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。甲圖為某果蠅的染色體及基因組成，將該果蠅與“另一親本”雜交,后代的表現型及其數量關系如乙圖,請分析回答：