【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮
②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮
④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
互動英語系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是
A. 先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調節到最適溫度
B. 實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度
C. 相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D. 衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果
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【題目】某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是
A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查
B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調查
C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查
D．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查
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【題目】下列有關艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是
A．兩者都運用了微生物作為實驗材料
B．兩者都運用了放射性同位素標記法
C．兩者都證明了DNA是遺傳物質，RNA等不是遺傳物質
D．兩者的實驗思路均是設法把DNA與RNA分開，單獨觀察它們的作用
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【題目】下列關于基因表達的敘述，錯誤的是
A. 具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA不一定相同
B. 改變基因的結構，生物的性狀不一定發生改變
C. 根據氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列
D. 中心法則各途徑的進行會受到蛋白質的影響
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【題目】下表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度 變化情況。回答下列問題：
第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | |
艾蒿（株/平方米） | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白楊（株/100平方米） | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠（只/100平方米） | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
（1）該群落演替類型為 ，判斷依據是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。
（2）群落結構中，白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環境資源的能力，又為動物創造了 ，物種豐富度進一步提高。
（3）調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，再次捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 。
（4）下圖表示該生態系統第6年植物被植食動物利用的有關情況。圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2 年）。
若該生態系統總面積為100hm2，則第6年流入該生態系統的總能量為 （以含碳量表示），第一營養級與第二營養級間能量傳遞效率為 。植物遺體、殘枝敗葉中的含碳量在 （填序號）中。
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【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養成分的培養基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗，證明DNA是遺傳物質。
實驗過程：
步驟一：分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養基裝入兩個相同培養皿中，并編號為甲、乙。
步驟二：在兩個培養皿中接入等量的_______________，在適宜條件下培養一段時間。
步驟三：放入等量的_______，培養一段時間，分別獲得______和______的噬菌體。
步驟四：用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌，經短時間保溫后，用攪拌器攪拌、放入離心管內離心。
步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。
預測實驗結果：
（1）在甲培養皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如_____圖。
（2）在乙培養皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結果如_____圖。
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