【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不包括
A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
C. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（）
A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C. 在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步計(jì)數(shù)
D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaXBXb的雌果蠅與AaXBY的雄果蠅交配，后代將產(chǎn)生幾種基因型,其中與親本基因型不同個(gè)體所占的比例是
A. 6、3/8B. 8、3/8C. 9、1/4D. 12、3/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是
A. 斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘液
B. 蘇丹Ⅲ、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液
C. 雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹Ⅲ
D. 斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：
培養(yǎng)瓶中的氣體 | 溫度（℃） | 離子相對(duì)吸收量（%） |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/span> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________________，因變量是_____________________。
（2）由表中數(shù)據(jù)推測，該植物幼根細(xì)胞吸收此礦質(zhì)元素離子的方式是 _______________，判斷理由是___________________________________________________________________。
（3）如果礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)分析植物死亡的原因：______
（4）植物吸收礦質(zhì)離子可用于__________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，曲線b表示最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。分析正確的是( )
A. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地將一位未婚女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，使其凝血功能恢復(fù)正常。則她與正常人婚后生育患血友病男孩幾率是（ ）
A. 0B. 50%C. 100%D. 25%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是糖類、脂肪主要組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中，不正確的是( )
A. 質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少
B. 質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量多
C. 脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的終產(chǎn)物是CO2和H2O
D. 脂肪是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
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