科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二上學期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題
1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現植株瘋長的現象。科學家將培養過赤霉菌的培養基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現出“瘋長”癥狀。根據水稻幼苗該癥狀的表現和噴施赤霉菌培養基濾液的關系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明。下列各項中，正確的是
編號 推測 實驗組處理 對照組處理
A． 赤霉菌能產生赤霉素 噴灑赤霉素溶液 噴灑等量蒸餾水
B． 赤霉素是一種植物激素 接種赤霉菌感染 不進行任何處理
C． 赤霉菌產生促進水稻生長物質 噴灑赤霉菌培養基濾液 噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養基濾液
D． 赤霉菌產生促進水稻分裂的物質 噴灑赤霉菌培養基濾液 噴灑等量赤霉素溶液
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西省北校區高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是
A．生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性
B．①表示流經生態系統內部的總能量
C．一般情況下，②為①的10%～20%
D．從能量關系看②＞③＋④
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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學期第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是
A．生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性
B．①表示流經生態系統內部的總能量
C．一般情況下，②為①的10%～20%
D．從能量關系看②＞③＋④
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科目：高中生物 來源：2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是生態系統中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是
A．①表示流經生態系統內部的總能量
B．從能量關系看②＞③＋④
C．一般情況下，②為①的10％～20％
D．生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省高三第一輪復習檢測生物試卷 題型：選擇題
下圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）
①第三營養級流向第四營養級的能量傳遞效率為（③+④／②）×100%
②圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
③在人工飼養的高密度魚塘中⑤肯定大于①
④在食物鏈中各營養級獲得能量的方式及能量的用途完全相同
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③
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