科目：高中生物 來源：南通高考密卷·生物 題型：013
線粒體是生物進行有氧呼吸的主要場所，下面關于線粒體的敘述不正確的是
[ ]
A．細胞內新陳代謝旺盛的部位，線粒體分布往往比較集中
B．線粒體中的DNA分布在線粒體基質中
C．線粒體與細胞內能量轉換關系密切
D．能進行有氧呼吸的生物細胞中均具有線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞內的動力“車間”。請回答下列有關線粒體的問題：
(1)線粒體內膜和外膜的成分與細胞膜相似，都是以 構成基本的支架。
(2)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，其中有氧呼吸的產物C02產生的場所是( ) 。在線粒體內實現的能量轉換過程是： 。
(3)下列是關于利用同位素標記法探究線粒體增殖方式的實驗，請回答有關問題。
實驗材料：利用脈孢菌作為實驗材料，由此可推出脈孢菌屬于 生物。實驗步驟：在培養介質中加入3H-膽堿（膽堿是磷脂的組成成分），培養過程中 期的脈孢菌容易被標記，原因是 ，一段時間后移入到沒有標記的培養基中培養，定時取樣做放射自顯影。
預期實驗結果及結論：
①如果生長幾代后的細胞中 ，可認為子線粒體是由親代線粒體分裂而成；
②如果生長幾代后的細胞中 ，可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
回答下列兩組問題
I．線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞內的動力“車間”。請回答下列有關線粒體相關的問題：
（1）線粒體內膜和外膜的成分與細胞膜相似，都是以 構成基本的支架。
（2）線粒體是細胞有氧呼吸有主要場所，其中有氧呼吸的產物CO2產生的場所是[ ] 。在線粒體內實現的能量轉換是： 。
（3）下列是關于利用同位素標記法探究線粒體增殖方式實驗，請回答有關問題。
實驗材料：利用脈孢菌作為實驗材料，由此可推出脈孢菌屬于______________生物。
實驗步驟：在培養介質中加入3H―膽堿（膽堿是磷脂的組成成分），培養過程中脈孢菌被標記，一段時間后移入到沒有標記的培養基中培養，定時取樣作放射自顯影。
預測實驗結果及結論：
①如果生長幾代后的細胞中線粒體都有放射性，且呈遞減趨勢，可認為子線粒體是由親代線粒體分裂而成；
②如果生長幾代后的細胞中________________________，可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。
II．右圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的飽和碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度的基本穩定。該裝置放在20℃環境中。實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL位置，才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題：
（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 mL/h。
（2）實驗中裝置內氣體總量增加的原因是 。與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數值偏低，這是因為______________________。
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應階段。
（4）某研究性學習小組試圖利用圖示裝置，進行“光照強度對植物光合作用影響探究”實驗，試幫忙列出簡單實驗思路。
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