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【題目】如圖表示遺傳信息傳遞的某些過程，下列相關敘述錯誤的是（）

A.由圖中⑤可以準確推導出①②③中堿基的排列順序

B.圖示過程有三種RNA參與

C.大腸桿菌等原核生物細胞中可進行圖示過程

D.圖中所示的過程都遵循堿基互補配對原則

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示表示遺傳信息傳遞的某些過程，其中①②表示DNA分子的兩條鏈，其中②是轉錄的模板鏈；③是mRNA；④是核糖體；⑤是多肽鏈。

A、由于密碼子具有簡并性，因此由圖中的⑤不能準確推導出①②③中堿基的排列順序，A錯誤；

B、圖示過程有三種RNA參與（mRNA作為翻譯的模板、tRNA轉運氨基酸，rRNA組成核糖體），B正確；

C、圖示過程中轉錄和翻譯同時進行，應該發生在大腸桿菌等原核生物細胞中，C正確；

D、圖示過程都遵循堿基互補配對原則，D正確。

故選A。

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【題目】下圖中關于“S”型曲線的敘述，錯誤的是

A. t0～t1之間種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，出生率大于死亡率，種群數量增長較快

B. t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降

C. t2時，種群數量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0

D. 在t1時控制有害生物最有效

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【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，相關說法正確的是（）

A.根據①可推斷A為細胞內側

B.③大多能運動而②靜止不動

C.③構成細胞膜的基本支架

D.生物大分子進出細胞與③無關

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【題目】如圖為夏季晴朗白天某綠色植物隨時間變化二氧化碳吸收量變化曲線，下列說法正確的是（　　）

A. c點由于氣孔關閉導致外界二氧化碳進入減少

B. de段光照減弱，產生C3減少

C. bc段是由于光照增強導致ATP和還原氫過多所致

D. e點時植物只進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產生不同程度的壓力，長期持續的壓力會導致機體內環境穩態紊亂。

（1）圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以_______的形式傳至神經纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應。

（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節。此調節過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續過高，其體內的_______調節機制保證了激素分泌的穩態。若下丘腦或垂體的_________數量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落等長期壓力效應。

（3）人的情緒是由激發情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質。研究發現糖皮質激素的持續升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結合，實現了神經元之間的信息傳遞。

（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表