【題目】為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1：一段時(shí)間后將A.B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
A. 胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙
B. 單側(cè)光干擾生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C. 光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解
D. 玻脂塊B中的生長(zhǎng)素含量多于A
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指
A．組成生物體的所有物質(zhì)
B．組成生物體的各種有機(jī)物
C．組成生物體的各種無(wú)機(jī)物
D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是“一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈”的圖解，關(guān)于此圖的敘述或據(jù)圖作出的結(jié)論中不正確的是
A. 核糖體移動(dòng)的方向是從左至右
B. 少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白質(zhì)
C. 核糖體移動(dòng)的方向是從右至左
D. 最終合成的多條多肽鏈的氨基酸序列相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
(1)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備____________固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基含有20多種營(yíng)養(yǎng)成分，在配制培養(yǎng)基母液時(shí)常將其配方中的微量元素濃縮____________倍。
(2)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是________和________。
(3)月季花藥培養(yǎng)選材十分重要，從花期分析需要選取________的花藥；從花蕾分析需要選取____________的花蕾；從花粉發(fā)育時(shí)期分析需要選取____________的花粉，從而提高誘導(dǎo)成功率。
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò)____________階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于__________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)( )
A. b～c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B. c～d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. d～e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的一條染色體上，正常基因的排列順序?yàn)?23-456789，中間的代表著絲粒，下表表示了由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．a是染色體某一片段位置顛倒引起的
B．b是染色體某一片段缺失引起的
C．c是染色體著絲粒位置改變引起的
D．d是染色體增加了某一片段引起的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. b細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C. 若a細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是
A. 為保障酶的活性，1%淀粉溶液中應(yīng)含有一定量的氯化鈉
B. 指示劑可以用碘一碘化鉀溶液代替
C. 利用本尼迪特試劑能檢測(cè)出試管3有葡萄糖生成
D. 淀粉溶液中有雜質(zhì)，不是5號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)的原因之一
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于tRNA與mRNA的敘述，正確的是
A．tRNA內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B．催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶
C．mRNA上與氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子共64種
D．mRNA和tRNA也是組成核糖體的RNA
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