【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式)，下列敘述中錯誤的有幾項( )
①細胞間的信息交流離不開丙
②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料
③在a～e的五種方式中，代表被動運輸的是b、c、d
④圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程
⑤圖中b可表示氧氣進入細胞的過程
⑥圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程
A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于組成人體蛋白質的氨基酸分子的結構，下列說法正確的是
A.人體內能夠合成的氨基酸的結構④約有20種
B.脫水縮合過程中形成的水中的H來自于②和③
C.n個氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個碳原子
D.結構④中含有的氨基或者羧基都要參與脫水縮合
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【題目】將長勢相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內，給予一定強度的光照、適宜的溫度等條件，培養一段時間后測得容器內CO2濃度的變化如圖所示。請回答下列問題：
(1)與A點相比，B點時甲植物細胞的葉綠體基質中三碳化合物的含量變化是___，裝置內CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。
(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據是____________________。
(3)在初始時間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發現甲乙植物的光合速率均不變，此時要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。
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【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系，下列敘述中正確的是
A. 在單側光作用下，若胚芽鞘向光側生長素濃度為a，則背光側為b
B. 將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為d
C. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
D. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
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【題目】如圖是達到平衡的滲透裝置，半透膜僅允許單糖分子通過，此時 漏斗內（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度 差為 
h，初始時漏斗內、外液面相平。下列說法正確的是
A.初始時水分子從 S1 到 S2 的速率小于 S2 到 S1 的速率
B.此時漏斗內外液體濃度大小關系為 S1 小于 S2
C.若向漏斗內加入蔗糖酶，則 h 逐漸變大直至重新達到平衡
D.若漏斗內外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時 S1 的濃度大于 S2 的濃度
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【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后．機體通過調節清除體內病毒的過程。據圖分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調節中樞，使有關腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。
（2）感冒發熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的_________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量___________，導致尿量增加，利于毒素排出體外。
（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為_______細胞，小部分形成記憶細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統產生______細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是__________________________。
（4）綜合以上信息可以看出，_________________是機體維持穩態的主要調節機制。
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【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )
A. e為效應器，指肌肉或腺體，刺激d引起e反應不能稱為反射
B. 先縮手后產生痛覺的現象說明，痛覺感覺中樞位于甲方框處
C. 在a所在的神經元上能過完成電信號→化學信號→電信號的轉換
D. 由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮
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