【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出①②③④的生理過(guò)程產(chǎn)生CO2的方式。①________②________③________④________
(2)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以______形式存在,在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以____形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)圖中③通過(guò)________和________兩種分解方式將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。
(4)碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是________,能量流動(dòng)的渠道是________。
【答案】光合作用 呼吸作用 微生物分解作用 呼吸作用 CO2 和碳酸鹽 CO2 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 太陽(yáng)光能 食物鏈和食物網(wǎng)
【解析】
組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物通過(guò)①光合作用利用二氧化碳合成有機(jī)物。一部分有機(jī)物在生物的呼吸作用②(或④)中被分解為二氧化碳。大部分有機(jī)物是待生物死亡后被微生物分解為二氧化碳。這些二氧化碳重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境。
(2)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以CO2 和碳酸鹽形式存在,在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)微生物通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種分解方式將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能,能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)圖a中細(xì)胞原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)包括________(填編號(hào))和4以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度__________外界溶液濃度。
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗 糖溶液(甲~戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度__________;
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體缺水時(shí)水分平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮
B.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),大腦皮層的有關(guān)中樞產(chǎn)生渴覺(jué),減少水的攝入
C.通過(guò)激素調(diào)節(jié),垂體釋放抗利尿激素,減少尿量
D.水分平衡調(diào)節(jié)同時(shí)受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)得以維持
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與兔子的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.系統(tǒng)
D.器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的平衡
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分和數(shù)量保持不變
C.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間保持不變
D.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
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A. 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B. 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
D. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能。科學(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A. 甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸
B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用
D. 破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無(wú)影響
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