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【題目】1882年，英國舉行了一次國葬，逝者安葬于威斯敏斯特大教堂。當時的報紙對此評論說：“真正的基督徒能夠像接受天文學和地質學一樣接受他的理論的主要科學事實。”逝者是

A．達爾文 B．牛頓 C．瓦特 D．莎士比亞

【答案】A

【解析】

試題分析：本題考查調動和運用知識的能力。題干材料“真正的基督徒能夠像接受天文學和地質學一樣接受他的理論的主要科學事實”，反映了其理論對基督教造成了巨大沖擊，符合達爾文進化論的影響。B、C、D生活的時代都與題干時間不符。

練習冊系列答案

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【題目】下列屬于RNA組成成分的是（）

A. 核糖 B. 脫氧核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP（圖1），當葉綠體基質和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發現ATP合成．下列敘述不合理的是（　　）
A.光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件
B.該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行
C.產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．請據圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是．
（2）假設上述實驗在缺Mg的條件下進行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向（左、右）移動．
（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為℃．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結果統計如表：

編號	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照強度（Lx）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
12小時后CO2量（g）	﹣0.5	+0.1	﹣1.5	+0.4	﹣3.0	+1.0	﹣3.1	+0.8

（注：“+”表示環境中二氧化碳增加；“﹣”表示環境中二氧化碳減少）
①用編號為的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．欲探究其細胞呼吸的最適溫度，實驗設計思路是．
②由表可知，植物光合最強的是第編號組實驗．
③現有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結果是光吸收差異（“不”或“非常”）顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（　　）
A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細胞數目5個，則在乙中也可以觀察到相同的細胞數目
C.若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開．再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖所示．請分析回答：
（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是．用方法能將外膜與內膜及其它結構分開．線粒體基質中可能含有（填字母）．a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色質 e．核苷酸 f．RNA聚合酶
（2）研究發現，在適宜成分溶液中，線粒體含F0﹣F1內膜小泡能完成有氧呼吸第階段的反應，其反應式為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關敘述正確的是（　　）
A.該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內的溶液會變黃
C.可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據此判斷酵母菌的呼吸方式