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【題目】用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是（）
A.單倍體，體細胞內(nèi)含有一個染色體組
B.單倍體，體細胞內(nèi)含有三個染色體組
C.三倍體，體細胞內(nèi)含有三個染色體組
D.六倍體，體細胞內(nèi)含有六個染色體組

【答案】B
【解析】解：所有配子不經(jīng)過受精形成的新個體都是單倍體，則所以六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．故選：B．
【考點精析】本題主要考查了染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關知識點，需要掌握由配子發(fā)育成的個體叫單倍體；含兩個染色體組就叫二倍體；體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體；二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組才能正確解答此題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　　）

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗。首先通過圖1 所示的方法取得胚芽鞘切段，浸入蒸餾水中1小時，然后分別轉入不同濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，測得結果見圖2。請分析回答：

（1）切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少___________對實驗結果的影晌。生長素類似物A應溶解于___________中，以得到5種不同濃度的A溶液。

（2）實驗中振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的___________以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分___________。

（3）據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知，本實驗中___________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長___________（填“有”或“無”）促進作用；與濃度為lmg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________。

（4）圖2中，濃度為0.lmg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應 ___________（填“舍棄”、“修改”或“如實填寫” ）。

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科目：高中生物 來源： 題型：