（18分）請回答下列有關細胞的問題：
（1）將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。有核的一半能繼續生長和分裂，無核的一半雖然能繼續生活幾天，最后還是死去了。可見，細胞核是細胞 和 所必需的。但是，一個完全沒有細胞質的裸露的細胞核，即使在很適宜的環境下也無法生存下來，這說明 不能獨立地完成其全部功能。
（2）把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出，移植到已經把核去掉的同種個體的卵細胞中，結果發現這種換了核的卵細胞很多不能正常發育，但也有一部分仍能發育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質中，受到了 的影響，又恢復了細胞的 。
（3）細胞核對細胞質的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的，另一方面，細胞質對細胞核也有重要作用，核生活在細胞質的環境中，核內所需的能量靠細胞質中產生的 來供給。構成核的許多蛋白質也是在細胞質中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ，才能正常地完成各項生命活動。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
生命活動離不開細胞，每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找，請回答下列有關細胞的問題：
（1）多細胞生物依賴各種 的密切合作，完成復雜的生命活動。
（2）1858年，德國的魏爾肖提出了 的觀點，作為對細胞學說的修正和補充。
（3）使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是：在低倍鏡下觀察清楚后，
，然后 ，最后 ，直到看清為止。
（4）為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用 和 。
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科目：高中生物 來源：2011屆河南省衛輝市第一中學高三1月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
生命活動離不開細胞，每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找，請回答下列有關細胞的問題：
（1）多細胞生物依賴各種 的密切合作，完成復雜的生命活動。
（2）1858年，德國的魏爾肖提出了 的觀點，作為對細胞學說的修正和補充。
（3）使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是：在低倍鏡下觀察清楚后，
，然后 ，最后 ，直到看清為止。
（4）為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用 和 。
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高三8月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（18分）請回答下列有關細胞的問題：
（1）將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。有核的一半能繼續生長和分裂，無核的一半雖然能繼續生活幾天，最后還是死去了。可見，細胞核是細胞 和 所必需的。但是，一個完全沒有細胞質的裸露的細胞核，即使在很適宜的環境下也無法生存下來，這說明 不能獨立地完成其全部功能。
（2）把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出，移植到已經把核去掉的同種個體的卵細胞中，結果發現這種換了核的卵細胞很多不能正常發育，但也有一部分仍能發育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質中，受到了 的影響，又恢復了細胞的 。
（3）細胞核對細胞質的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的，另一方面，細胞質對細胞核也有重要作用，核生活在細胞質的環境中，核內所需的能量靠細胞質中產生的 來供給。構成核的許多蛋白質也是在細胞質中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ，才能正常地完成各項生命活動。
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科目：高中生物 來源： 題型：
生命活動離不開細胞，每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找，請回答下列有關細胞的問題：
（1）多細胞生物依賴各種 的密切合作，完成復雜的生命活動。
（2）1858年，德國的魏爾肖提出了 的觀點，作為對細胞學說的修正和補充。
（3）使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作方法是：在低倍鏡下觀察清楚后，
，然后 ，最后 ，直到看清為止。
（4）為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用 和 。
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