欧美日韩国产免费观看,九九九精品视频,粉嫩av一区二区三区

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環過程，其中A，B，C表示生態系統的不同成分，下列有關敘述正確的是（）

A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.A，B分別代表消費者和生產者
C.⑦是溫室效應的主要原因
D.疏松土壤可能加快⑤過程

【答案】D
【解析】解：A、③過程代表生產者的呼吸作用，A錯誤；
B、A是分解者，B是生產者，B錯誤；
C、溫室效應形成的主要原因是⑥化石燃料的燃燒，C錯誤；
D、疏松土壤可增加土壤中O2 ，促進微生物的呼吸作用，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了生態系統的功能的相關知識點，需要掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位；生態系統中各組分之間緊密聯系，才能使生態系統成為一個統一整體，包括物質循環，能量流動，信息傳遞才能正確解答此題．

練習冊系列答案

課課練與單元測試系列答案

世紀金榜小博士單元期末一卷通系列答案

單元測試AB卷臺海出版社系列答案

黃岡新思維培優考王單元加期末卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是不同生物細胞的亞顯微結構模式圖，據圖回答：（括號內填寫圖中序號，橫線上填寫文字）

（1）B圖所示的細胞為細胞，判斷的依據是．若某細胞同時含有A，B兩圖中的各種細胞器，則該細胞為細胞．
（2）Mg2+進出細胞的方式是，主要與⑩的（成分）有關，除此之外還需要．
（3）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[] ，與其核糖體來源有關的結構是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核，經過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A．為雌性 B．為雄性

C．性別不能確定 D．雌、雄比例為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴個體數、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果見圖．下列敘述正確的是（）

A.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越小
B.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱
C.距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素
D.在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中，物質是循環利用的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現出全能性的必要條件和增殖方式是

A．脫離母體后，給予適宜的營養和外界條件；減數分裂

B．脫離母體后，給予適宜的營養和外界條件；有絲分裂

C．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內；減數分裂

D．導入其他植物細胞的基因；有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3 ．為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度．下列分析錯誤的是（）
A.菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質
B.RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
D.單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高