【題目】下列關于細胞核的結構與功能的敘述不正確的是
A. 真核細胞都有細胞核 B. DNA主要存在于細胞核內
C. 細胞核是代謝的控制中心 D. RNA通過核孔進入細胞質
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導學教程高中新課標系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示人體內免疫細胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內產生抗體的反應。下列分析正確的是（ ）
A．圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③
B．圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現細胞免疫功能降低
C．圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞，快速產生大量抗體
D．圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現過敏反應
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【題目】下列過程中，不需要進行核酸分子雜交的是（）
A.利用基因芯片進行疾病診斷
B.檢測轉基因生物的DN A上是否插入目的基因
C.檢測目的基因是否發生了轉錄
D.檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
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【題目】下列有關生物變異的說法中，正確的是（ ）
A.細胞中非同源染色體間發生互換導致基因重組
B.患遺傳病的個體的某些細胞內一定有致病基因
C.如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發生了基因突變
D.基因重組有助于物種在一個無法預測會發生何種變化的環境中生存
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【題目】在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，用線段將材料與最可能模擬的細胞結構連接起來，不恰當的是
A. 裝有水的保鮮袋——液泡
B. 表面鉆有小孔的水蜜桃核——細胞核
C. 大米或綠豆——核糖體
D. 多層折疊的保鮮膜——溶酶體
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【題目】如圖為人體血糖平衡調節示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題：
（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經調節涉及的反射弧是_______________（用圖中漢字、數字及箭頭表示）。
（2）分析圖示可推測，圖中D代表______________，丙代表________________，丙細胞表面受體的化學本質是_____________。與神經調節相比，寫出激素調節生理活動的特點是_________________。
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩定。
（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于______________病。
（5）如果圖中下丘腦相應區域被破壞，其血糖調節能力會不會完全喪失？為什么？______________________。
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【題目】下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A. 兩對相對性狀分別由兩對基因控制
B. 每一對基因的傳遞都遵循分離定律
C. F1細胞中控制兩對性狀的基因相互融合
D. F2中有16種組合、9種基因型和4種表現型
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