【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高
B.CO2可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類
C.該過程發生在葉綠體的類囊體上
D.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5
【答案】D
【解析】解：A、光照強度由強變弱時，ATP和[H]合成減少，三碳化合物還原減慢，C5生成的量減少，所以短時間內C5含量會減少，A錯誤；
B、CO2不能直接被[H]還原，需要形成C3后才能被[H]和ATP還原，再經過一系列的變化形成糖類，B錯誤；
C、光合作用暗反應發生在葉綠體基質中，C錯誤；
D、被還原的C3在有關酶的催化作用下，能形成形成糖類、水和C5 ， D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從某植物長勢一致的胚芽上切下等長的尖端（無葉，無芽），自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，底端浸沒在生長素溶液中,一段時間后半邊莖會向切面側彎曲生長形成彎曲角度（a），如圖甲。a與不同生長素濃度的關系如圖乙。下列關于該實驗的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 彎曲角度a的大小可能與外，內側細胞中生長素的濃度有關
B. 彎曲角度a的大小可能與外，內側細胞中生長素的敏感程度有關
C. 選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產生的生長素對該實驗的影響
D. 若將乙圖中的B濃度稀釋至30%，對半邊莖外側細胞的生長起抑制作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是 （ ）
①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張
④人的胚胎發育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）
A.蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子
B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和蔗糖都是生物大分子
D.生物大分子都是以碳鏈為骨架，“沒有碳就沒有生命
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【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖．請根據圖回答下列問題： 
（1）與水稻葉肉細胞相比，該細胞所特有的結構是[] ， 沒有的細胞結構有 ．
（2）若此細胞是唾液腺細胞，細胞吸收的氨基酸將在上被利用合成蛋白質，合成的蛋白質依次經過[]和[]等細胞器的加工與運輸，形成相應的分泌物，如唾液淀粉酶．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂）使側芽的生長素量（ ）
A.增加，以抑制其生長
B.增加，以利其生長
C.減少，以抑制其生長
D.減少，以利其生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人能讀書看報，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區域是（ ）
A.大腦皮層運動區
B.大腦皮層S區
C.大腦皮層內側面某一特定區域
D.大腦皮層H區
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