【題目】下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法，不正確的是 （ ）
A．植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)
B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D．植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)
名師伴你成長(zhǎng)課時(shí)同步學(xué)練測(cè)系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 （ ）
A．光合作用產(chǎn)生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照
C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有0．1 g/mL和0．3 g/mL的兩種蔗糖溶液，隨機(jī)裝入下圖所示的燒杯和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，漏斗口封有半透膜，一段時(shí)間后，容易觀察到的現(xiàn)象和推測(cè)的結(jié)果分別是（ ）
A．燒杯液面上升，燒杯中的液體為0．1 g/mL的蔗糖溶液
B．漏斗頸液面上升，漏斗內(nèi)裝的液體為0．1 g/mL的蔗糖溶液
C．燒杯液面下降，燒杯中的液體為0．1 g/mL的蔗糖溶液
D．漏斗頸液面下降，漏斗內(nèi)裝的液體為0．3 g/mL的蔗糖溶液
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開(kāi)始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ） 
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
C.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的 
D.KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，下列敘述正確的是 （ ）
A．在體液免疫過(guò)程中，吞噬細(xì)胞只參與對(duì)病原體的攝取和處理
B．激素是通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子
C．血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
D．只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩對(duì)基因（A、a和B、b）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)型與親本不同的類型中純合子所占的比例是（ ）
A. 3/16 B. 3/7 C. 1/3 D. 4/7
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明．圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖作答： 
（1）圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于（填“物理模型”“概念模型”），圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（填圖中編號(hào)）．真核細(xì)胞核糖體的形成與（填圖中編號(hào)）有關(guān)，該細(xì)胞外的O2至少需要穿過(guò)層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位．
（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是（填細(xì)胞器的名稱），分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 ， 為了研究圖乙所示生理過(guò)程，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有和等功能．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”，促進(jìn)胰島素的分泌
B.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)“外刺激→A→C→D→F”，使手縮回
C.人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過(guò)程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ） 
A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com