蛋白質(zhì)工程是指根據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求，對蛋白質(zhì)的結構進行分子設計、生產(chǎn)的過程。下圖是蛋白質(zhì)工程的基本途徑，試回答下列有關問題：
（1）圖中③過程的依據(jù)是每種氨基酸都有其對應的________，它位于________上．
（2）通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達、發(fā)揮作用，還必須在序列的上、下游加上________和________，在這個過程中需要________酶的參與。
科目：高中生物 來源：新教材新學案 生物①必修 分子與細胞（配人教版） 人教版 題型：071
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科目：高中生物 來源：聊城一中2009年上學期高三生物期末復習5 題型：071
在分子生物學的發(fā)展史上有幾位著名的科學家由于他們在分子遺傳學中的卓越成就在不同的年代獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎：
（1）第一位是________國著名的生物學家________，________年他通過________實驗在人類歷史是第一次成功的證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
（2）________年________國著名的科學家克里克和________國著名的科學家沃森以及國著名的生物物理學家________根據(jù)________以及對________數(shù)量關系的分析，提出了________為此，他們?nèi)嗽?U>________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
（3）20世紀60年代，________國著名的分子生物學家________和________通過對________的研究，首先弄清了原核生物基因表達的調(diào)控機制，為此，他們在________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他們認為：
①阻抑物的合成場所是________，在該場所控制阻抑物合成的物質(zhì)是________。但是從根本土講，控制阻抑物合成的物質(zhì)是操縱子中的________。
②在什么情況下，阻抑物能夠阻止結構基因的表達。試說明其原因。
③結構基因一旦表達，能夠通過________形成________個信使RNA分子，再通過合成________種酶，試說明形成這種數(shù)量關系的原因是________。
④半乳糖苷酶的作用________，它是在名稱為________的結構基因控制下合成的。
⑤操縱子指的________。繼這兩位著名的分子生物學家之后，科學家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些對原核生物代謝具有調(diào)控作用的操縱子，如________。
⑥簡要敘述原核生物這種基因表達調(diào)控機制的生物學意義。
⑦真核生物基因表達的調(diào)控要比原核生物復雜得多，簡要敘述真核生物那些方面基因表達的調(diào)控是原核生物所沒有的。
（4）1975年德國科學家________和________國科學家________發(fā)揮他們豐富的想象力設計了一個極富創(chuàng)造力的實驗方案（如下圖所示），成功的制備出單克隆抗體。
①圖中1反映的是________
②圖中2指的是__________
③圖中3指的是________，它不僅具有________能力，還有________的本領。
④圖中A過程所用的細胞工程技術的名稱是________，它是在滅活的________病毒或________的誘導下完成的。
⑤滅活指的是用物理或化學的方法殺死病毒或________等，但是又不損害它們體內(nèi)有用的________的方法。在A過程中滅活的病毒既________又不會________。
⑥簡要敘述病毒能夠誘導A過程完成的原因。
⑦圖中B過程所用的細胞工程技術的名稱是________，在此過程中需要定期地使用________，配制成________，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，在10代以內(nèi)進行的這種培養(yǎng)稱為________，在10－40代之間進行這種培養(yǎng)的細胞稱為________，進行這種培養(yǎng)的最終要得到的細胞稱為
⑧單克隆抗體實驗的成功，不僅在生物學基礎理論的研究中具有重要意義，而且在實踐上也有很高的實用價值，與常規(guī)抗體相比，單克隆抗體________，________，優(yōu)越性非常明顯，因此這兩位科學家在________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
（5）在上述成果中，標志著生物科學的發(fā)展進入了分子生物學階段的是________。
請你利用T2噬菌體設計一個實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。
①該實驗方法的生物學名稱為________。
②簡要敘述該實驗的設計思想。
③在該實驗中你用誰做示蹤元素？為什么？
④簡要設計實驗過程證明只有T2噬菌體的DNA進入細菌細胞內(nèi)，而T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細菌細胞外。
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科目：高中生物 來源： 題型：
棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲。我國科學家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而此毒蛋白對人畜無害。通過基因工程的方法，我國已將該毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達，由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡。所以該棉花新品種在1998年推廣后，已取得了很好的經(jīng)濟效益。請根據(jù)上述材料完成下列問題：
（1）害蟲在噴灑農(nóng)藥進行化學防治后抗藥性增強是 的結果。
（2）毒蛋白對人畜無害，但能使棉鈴蟲致死，從蛋白質(zhì)的特性看，蛋白質(zhì)具有 性。
（3）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為 。
（4）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的抗蟲變異，屬于可遺傳變異類型中的 。
（5）該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是 。
（6）科學家預言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象來源于 。
（7）題中“毒蛋白基因移入棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”含義是指 。
（8）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是 。
（9）在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“針線”是 ，基因的“運載工具”是 。
（10）轉(zhuǎn)基因技術有利有弊，請各舉一例加以說明：
有利方面： 。
有害方面： 。
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科目：高中生物 來源：2014屆度陜西省岐山縣高二第二學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)下述材料，回答下列問題：
棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲。我國科學家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌 ，它能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死。而此毒蛋白對人畜無害。通過基因工程的方法，我國已將毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達。由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡，所以該棉花新品種在1998年推廣后，已經(jīng)取得了很好的經(jīng)濟效益。
（1）害蟲在噴灑農(nóng)藥進行化學防治后抗藥性增強是_________的結果。
（2）毒蛋白對人畜無害，但那使棉鈴蟲致死，從蛋白質(zhì)特性看，蛋白質(zhì)具有_______________性。
（3）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為_________。
（4）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的抗蟲變異，屬于可遺傳變異類型中的 _________。
（5）該項成果在環(huán)境保護上的作用是__________________________。
（6）科學家預言，該棉花獨立種植若干代后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象來源于_____________________。
（7）題中“毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”含義是指____________________。
（8）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是_________________________。
（9）在該工程操作中，所用基因的“剪刀”是___________________,基因的“針線”是______________，基因的“運載工具”是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（17分）棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲。我國科學家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而此毒蛋白對人畜無害。通過基因工程的方法，我國已將該毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達，由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡。所以該棉花新品種在1998年推廣后，已取得了很好的經(jīng)濟效益。請根據(jù)上述材料完成下列問題：?
（1）害蟲在噴灑農(nóng)藥進行化學防治后抗藥性增強是 的結果。?
（2）毒蛋白對人畜無害，但能使棉鈴蟲致死，從蛋白質(zhì)的特性看，蛋白質(zhì)具有 性。?
（3）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為 。?
（4）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的抗蟲變異，屬于可遺傳變異類型中的 。?
（5）該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是 。?
（6）科學家預言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象來源于 。?
（7）題中“毒蛋白基因移入棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”含義是指 。?
（8）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是 。?
（9）在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“針線”是 ，基因的“運載工具”是 。?
（10）轉(zhuǎn)基因技術有利有弊，請各舉一例加以說明：?
有利方面： 。?
有害方面： 。?
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