【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚(yú)類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)輪葉黑藻高密度水域中浮游藻類很少。有人對(duì)此作了如下研究：
第一步：先制備輪葉黑藻浸提液備用。
第二步：往標(biāo)號(hào)的6只燒瓶分別添加湖水水樣300mL；在往1、2、3號(hào)瓶各加入30mL蒸餾水，4、5、6號(hào)瓶各加入30mL輪葉黑藻浸提液。
第三步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別與第2、4、6天測(cè)量各瓶中浮游藻類生物量（用葉綠素a含量表示，單位mg/L），記錄如下表：
燒瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | |
1 | 2．10 | 2．00 | 2．40 | 2．40 | 2．58 | 2．60 |
2 | 1．98 | 2．39 | 2．59 | |||
3 | 1．92 | 2．41 | 2．63 | |||
4 | 1．50 | 1．60 | 1．20 | 1．20 | 0．51 | 0．52 |
5 | 1．60 | 1．30 | 0．55 | |||
6 | 1．70 | 1．10 | 0．50 | |||
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是___________號(hào)瓶。
（2）實(shí)驗(yàn)自變量是___________，因變量是___________，無(wú)關(guān)變量主要有___________。
（3）將瀝干并烘干的浮游藻類加入適量二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇，快速研磨后過(guò)濾，此操作目的是_____________。
（4）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中進(jìn)一步完成直方圖。
（輪葉黑藻對(duì)于混合藻類的抑制率=（1-
）×100%）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，碰對(duì)的三條染色體中，若任意配對(duì)的兩條染色體一定分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是
A. 圖甲所示的變異屬于基因重組
B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞，不能選擇減數(shù)第一次分裂期的細(xì)胞
C. 如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種
D. 該男子與正常女子婚配后，不能生育染色體組成正常的后代
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，不正確的是
A．種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B．記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
C．太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí)，成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú)，屬于捕食關(guān)系
D．從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，灌木層逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（ ）
①口腔上皮細(xì)胞 ②精子細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞
④極體 ⑤卵細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞
A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到如下表所示的結(jié)果（體色由B、b控制，眼色由R、r控制）。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出親本的基因型：雌性親本： ，雄性親本： 。該雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是 。
（2）上述兩親本果蠅雜交，F(xiàn)1中雜合灰身紅眼雌果蠅所占的比例為 。
（3）已知果蠅的直毛與非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀。若實(shí)驗(yàn)室有若干純合的直毛和非直毛雌雄果蠅親本，你能否通過(guò)一代雜交試驗(yàn)確定控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明。
（4）若已知果蠅的直毛和非直毛是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀。但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，能否通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于種群數(shù)量特征的是( )
A. 種群密度 B. 出生率和死亡率
C. 年齡組成和性別比例 D. 位置狀態(tài)和分布
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用在于
A、抑制染色體復(fù)制 B、促進(jìn)染色體復(fù)制 C、促進(jìn)細(xì)胞分裂 D、抑制紡錘體形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各種組合中，能使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是
A. 目鏡5× 物鏡10× B. 目鏡10× 物鏡15×
C. 目鏡5× 物鏡40× D. 目鏡10× 物鏡40×
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