分析并回答下列實驗過程中提出的問題：
(1)觀察葉綠體色素提取液時，對著光源將看到試管內提取液呈________色；背著光源將看到試管內的提取液呈________色．
(2)正常洋蔥表皮細胞經過一次處理后，細胞仍保持原有活力，但不能在30%的蔗糖溶液中發生質壁分離，這是因為________．
(3)在還原性糖鑒定實驗中，載玻片在用酒精燈加熱時，易碎的原因是________，若要避免此現象產生應________．
(4)在植物細胞有絲分裂實驗中，已解離好的洋蔥根尖，根尖一端呈________色．
(5)在果蠅雌雄識別實驗中，已麻醉的果蠅若復蘇，處理方法為________；在果蠅唾液腺細胞巨染色體的觀察實驗中，在高倍鏡下可觀察到唾液腺細胞內有________條展開的染色體臂．
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ、為探究環境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗。
實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺燈，冷開水，NaHC03黑藻等。
實驗步驟：
①準備4套如圖所示裝置，編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次，實驗結果見下表。分析并回答有關問題：
| 組別 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 50W | 100W | 200W | 400W | |
| 第一次 | 5.0ml | 12.0ml | 21.0ml | 20.2ml |
| 第二次 | 5.3ml | 11.5ml | 20.0ml | 20.5ml |
| 第三次 | 5.0ml | 12.0ml | 20.0ml | 20.0ml |
(1)列出實驗中的兩個無關變量： 、 。
(2)根據裝置圖，上表中的實驗數據是通過測量 得到的。
(3)分析表中實驗數據并在坐標圖里繪制分析結果的柱形圖。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量，其原因是 。
(5)通過對表中數據的分析得出結論： 。
Ⅱ、下圖表示神經、免疫和內分泌三大系統相互作用的部分示意圖，據圖回答：
（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于 。
（2）若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為 。研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質能促進 的增殖分化。
（3）如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞，則圖中表示的激素是 ；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，垂體和 的分泌活動會減弱。
（4）如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞，則圖中表示的激素是 。胰島素與肝細胞結合后所表現的促進作用有 、并合成糖元、氧化分解、轉化為非糖物質。
（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細胞抗體，該抗體能與胰島細胞特異性結合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于 病。
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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市萬州二中高三下學期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ、為探究環境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗。
實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺燈，冷開水，NaHC03黑藻等。
實驗步驟：
①準備4套如圖所示裝置，編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次，實驗結果見下表。分析并回答有關問題：
| 組別 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 50W | 100W | 200W | 400W | |
| 第一次 | 5.0ml | 12.0ml | 21.0ml | 20.2ml |
| 第二次 | 5.3ml | 11.5ml | 20.0ml | 20.5ml |
| 第三次 | 5.0ml | 12.0ml | 20.0ml | 20.0ml |
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：
（1）下圖為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列。
若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知紅眼基因中發生的堿基變化是__________。
（2）摩爾根利用果蠅群體中出現的一只白眼雄性果蠅，設計了下表一系列雜交實驗。
①上表中實驗__________驗證了摩爾根等關于果蠅白眼基因位于X染色體上的假設
②若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因。欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型和表現型是__________。
（3）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體（如圖）。果蠅翅形的變異屬于__________。此變異使基因純合的個體致死，在果蠅的群體中沒有發現過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于__________染色體上。
（4）在果蠅雜交實驗中，下列雜交實驗成立：①朱紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→全為暗紅眼；②暗紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→暗紅眼（♀），朱紅眼（1／2）、暗紅眼（1／2）（♂）。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應是__________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三下學期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ、為探究環境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗。
實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺燈，冷開水，NaHC03黑藻等。
實驗步驟：
①準備4套如圖所示裝置，編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次，實驗結果見下表。分析并回答有關問題：
|
組別 次數 |
1 |
2 |
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50W |
100W |
200W |
400W |
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第一次 |
5.0ml |
12.0ml |
21.0ml |
20.2ml |
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第二次 |
5.3ml |
11.5ml |
20.0ml |
20.5ml |
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第三次 |
5.0ml |
12.0ml |
20.0ml |
20.0ml |
(1)列出實驗中的兩個無關變量： 、 。
(2)根據裝置圖，上表中的實驗數據是通過測量 得到的。
(3)分析表中實驗數據并在坐標圖里繪制分析結果的柱形圖。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量，其原因是 。
(5)通過對表中數據的分析得出結論： 。
Ⅱ、下圖表示神經、免疫和內分泌三大系統相互作用的部分示意圖，據圖回答：
（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于 。
（2）若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為 。研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質能促進 的增殖分化。
（3）如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞，則圖中表示的激素是 ；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，垂體和 的分泌活動會減弱。
（4）如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞，則圖中表示的激素是 。胰島素與肝細胞結合后所表現的促進作用有 、并合成糖元、氧化分解、轉化為非糖物質。
（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細胞抗體，該抗體能與胰島細胞特異性結合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于 病。
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科目：高中生物 來源：北京期末題 題型：讀圖填空題
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