美蘇之間的“冷戰(zhàn)”正式開始的標志是

A.
“杜魯門主義”出臺
B.
馬歇爾計劃的實施
C.
經互會的建立
D.
北約的建立

練習冊系列答案

挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（11分）利用紫蘇植株進行實驗，圖甲表示在一個密閉容器內紫蘇植株一晝夜O₂含量的變化，據圖分析：

（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，此時產生的      為CO₂的還原提供條件，所產生的O₂在細胞中的    （細胞器）被利用。
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點是        。（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？      （填“是”或“否”），理由是____。（2分）
（4）據研究發(fā)現，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質X，有人推測根部合成的X運輸到葉片，能調節(jié)氣孔的開閉，他們做了如下實驗：
①從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系，一段時間后，可以測得有關數據，以上方案有兩處不完善的地方，請指出來：        和      。
②方案完善后，測得有關數據，得到下表的結果（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強度       ，原因是        。（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年河南省鄭州市鄭州四中高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

下圖為遺傳的中心法則：

（1）①-⑤的過程中，發(fā)生堿基互補配對的有＿＿＿＿＿＿＿＿（填序號），其中按A—T、T—A、C—G、G—C配對的是＿＿＿＿（填序號），按A—U、U—A、C—G、G—C配對的是＿＿＿＿（填序號）。
（2）人們利用基因工程方法將蘇云金桿菌的毒蛋白基因導入到棉花體內，培育出了抗蟲棉。導入棉花體內的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經過＿＿＿＿＿＿（填序號）3個過程。
（3）對絕大多數生物來說，基因表達成性狀時，是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿順序決定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿順序，進而決定蛋白質中的氨基酸順序，再由＿＿＿＿＿＿表現出性狀。
（4）在基因的表達過程中，基因中的脫氧核苷酸、信使RNA中的核糖核苷酸、蛋白質中氨基酸之間的數量比可表示為＿＿＿＿＿＿。
（5）艾滋病病毒是一種逆轉錄病毒，它感染人體并大量繁殖時要經過＿＿＿＿＿＿＿＿.（填序號）。