亚洲一区二区三区视频,成人在线黄色,亚洲欧美久久久

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】關(guān)于T2噬菌體、藍藻、漿細胞的描述錯誤的是（）

A.它們的遺傳物質(zhì)中含氮堿基種類相同

B.均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”

C.它們的生命活動都需要細胞結(jié)構(gòu)

D.它們的增殖周期會因為生活環(huán)境的改善而縮短

【答案】D

【解析】

T2噬菌體是DNA病毒，沒有獨立的新陳代謝能力，須借助宿主細胞才能生存。藍藻是原核生物，能進行光合作用。漿細胞能分泌抗體，高度分化，不能分裂。

A、它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，含氮堿基種類相同，A正確；
B、T2噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，是以宿主細胞的核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”，B正確；
C、它們的生命活動都需要細胞結(jié)構(gòu)，C正確；
D、漿細胞不能增殖，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案

初中生必做的閱讀理解與完形填空系列答案

DIY現(xiàn)代文閱讀滿分特訓100篇系列答案

文言文課內(nèi)外鞏固與拓展系列答案

中學英語閱讀理解與完形填空專項訓練系列答案

中學生英語閱讀新視野系列答案

直線英語閱讀理解與完形填空系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學配制了甲、乙兩種培養(yǎng)基（表中“+”表示有該成分，“-”表示無該成分）。回答下列問題：

	酵母膏	無機鹽	土豆汁	纖維素粉	瓊脂	剛果紅溶液	水
培養(yǎng)基甲	+	+	+	+	-	+	+
培養(yǎng)基乙	+	+	+	-	+	+	+

（1）分離微生物的培養(yǎng)基中，除了滿足微生物需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要滿足微生物生長對______等方面的要求。若要統(tǒng)計土壤樣品中的活菌數(shù)目，通常采用______法。

（2）據(jù)表分析，培養(yǎng)基甲從物理狀態(tài)看屬于______培養(yǎng)基，可以用來增加纖維素分解菌的濃度。培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______

（3）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基上，篩選到了幾株有透明圈的菌落（如圖所示），培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈是因為這些微生物產(chǎn)生了______。圖示平板的三個菌落中，降解纖維素能力最強的是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素M的共同調(diào)節(jié)。現(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突變型乙做莖)。為探究植物激素M的作用及合成部位(是莖還是根)，某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長度，實驗結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)植物激素由一定細胞產(chǎn)生并運到特定細胞發(fā)揮作用，這里的“一定細胞”和“特定細胞”的形成是由于遺傳信息________________。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是______________ (填“生長素”、“植物激素M”或“生長素和植物激素M”) 。

(2)圖2中，植株甲、乙進行對照，自變量是____________，由甲、乙對照結(jié)果可得出_________。

(3)圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，由此可得出________________。為使這一結(jié)論更具說服力，還需增設(shè)的另一組實驗是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】福壽螺為瓶螺科瓶螺屬軟體動物，1981年引入到中國。其食量大且食物種類繁多，危害糧食作物、蔬菜和水生農(nóng)作物已被我國列入外來入侵物種。為研究福壽螺對沉水植物的影響，科研人員進行了一系列相關(guān)實驗部分實驗結(jié)果見圖（圖中生物量是某一時刻單位面積內(nèi)實存生物體的有機物總量，對照組是無福壽螺組）。請回答下列問題：