【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是
A．神經纖維內部以電信號形式傳導興奮
B．突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變
C．興奮在神經元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相反
D．神經遞質作用于突觸后膜，只能使突觸后膜產生興奮
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是
A. 保護生物多樣性，應加強立法，禁止開發和利用生物資源
B. 濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價值
C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D. 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態系統多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于美國生理學家坎農對內環境穩態維持機制的解釋，以下哪一項是正確的
A．內環境的恒定主要依賴于神經系統的調節
B．內環境穩態的維持依賴于神經和體液調節的共同作用
C．內環境穩態的維持主要依賴于體液調節
D．內環境穩態的維持依賴于神經—體液—免疫調節
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關光學顯微鏡使用的敘述，正確的是
A. 多位同學使用同一臺顯微鏡時，不需要對目鏡間距離進行調整
B. 低倍鏡下調焦距既需用粗準焦螺旋，也需要用細準焦螺旋
C. 低倍鏡下看清楚物象時，直接轉換到高倍物鏡會壓碎裝片
D. 在低倍物鏡下觀察胞質環流現象，葉綠體運動比高倍物鏡下更明顯
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【題目】發生在裸巖上的演替大致要經歷以下幾個階段，請將其排序( )
①森林階段 ②草本植物階段 ③地衣階段 ④灌木階段 ⑤裸巖階段 ⑥苔蘚階段
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑥①⑤
C. ⑤⑥③④②① D. ⑤③⑥②④①
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【題目】如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（ ） 
A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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【題目】下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）黑瓶中的水藻及水深4 m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，此時水藻產生ATP的結構有________。
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產生量，則光照適宜時，水深2 m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為_______。
（3）白瓶在水深3 m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，若將白瓶水藻從3 m處移到2 m處，則短時間內水藻細胞中C3的含量將_______。
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是_________________________________________________。
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【題目】如圖表示某種魚遷入一個生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ） 
A.在t0～t2時間內，種群數量呈“S”型增長
B.若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為 
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時
D.在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢
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【題目】如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象，據圖回答問題． 
（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是（ ）
A.轉動轉換器：換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋：調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈：調節視野的大小
D.調節反光鏡：調節視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向方移動．
（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內可容納的完整細胞數目為個．
（4）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數最大的鏡頭組合是 ．
（5）下列實驗要使用顯微鏡的是（ ）
A.還原糖的檢測
B.脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）
C.蛋白質的檢測
D.淀粉的檢測．
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