【題目】催化RNA聚合酶水解的酶是（ ）
A.肽酶B.蛋白酶C.RNAD.RNA酶
【答案】B
【解析】
1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。
2..酶的特性：
①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。在過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活。
RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，根據(jù)酶的專一性分析可知蛋白酶能催化RNA聚合酶的水解，即B正確。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年1月，中國(guó)科學(xué)家首次利用基因編輯技術(shù)，敲除了猴胚胎的生物節(jié)律核心基因BMAL1，獲得了一批節(jié)律紊亂的小猴(第一代模型猴)。采集了其中一只睡眠紊亂最明顯的成年猴的體細(xì)胞，通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)，獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴(第二代模型猴)，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。這填補(bǔ)了生物節(jié)律紊亂研究高等動(dòng)物模型的空白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)基因敲除是指外源DNA與受體細(xì)胞基因組中序列相同或相近的基因發(fā)生同源重組，從而代替受體細(xì)胞基因組中的相同(相似)的基因序列，整合入受體細(xì)胞的基因組中。基因敲除過(guò)程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體，外源基因應(yīng)位于___________才可表達(dá)；外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可通過(guò)對(duì)重組DNA上___________的表達(dá)進(jìn)行鑒定和選擇。
(2)該研究離不開(kāi)ES細(xì)胞。ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___________；其在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中可以___________。
(3)第二代模型猴___________(填“是”或“不是”)對(duì)第一代模型猴中編號(hào)為A6的100%復(fù)制，原因是：___________。
(4)通過(guò)動(dòng)物核移植獲得新個(gè)體，體細(xì)胞核移植的難度___________(填“高于”或“低于”)胚胎細(xì)胞核移植。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快
C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短
D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹(shù)皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇，從此，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉，同時(shí)獲得紫杉醇，科研小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，原因是莖尖分生組織細(xì)胞_______________；誘導(dǎo)莖尖分生組織形成愈傷組織的過(guò)程叫_______________。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。
（2）莖尖分生組織細(xì)胞具有全能性的原因是____________________________________。
（3）紫杉醇作為常見(jiàn)的細(xì)胞產(chǎn)物，抗癌效果顯著，通常取自愈傷組織的__________（細(xì)胞器）。
（4）現(xiàn)有植物甲中提取的物質(zhì)X，能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小組欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株，可利用____________________技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先要利用_________________（物質(zhì)）除去細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體，再經(jīng)__________(試劑)誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】棉蚜是一種生活在棉花上的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。研究人員將不同初始密度(1頭/葉和20頭/葉)的棉蚜放在開(kāi)放和封閉條件的相同環(huán)境中，研究其種群變化情況，各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)調(diào)查棉蚜的種群密度一般采用________法。調(diào)查結(jié)果顯示，相同條件下，初始密度越大，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率________。初始密度相同的種群，開(kāi)放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與________、________等有關(guān)。
(2)研究人員對(duì)某地區(qū)棉田中的棉蚜和七星瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表(單位：頭/100株)。由表可知，七星瓢蟲(chóng)與棉蚜的種間關(guān)系為________。
(3)七星瓢蟲(chóng)遇到敵害侵襲時(shí)，能分泌出一種極難聞的黃色液體驅(qū)趕天敵，該過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的____________________作用。
(4)相較于使用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，該生物防治方法的優(yōu)點(diǎn)有________________、________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】砍掉主枝可使樹(shù)木的側(cè)枝生長(zhǎng)加速，其原因是（ ）
A.增強(qiáng)了側(cè)枝的光合作用
B.解除了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
C.增大了側(cè)枝的生長(zhǎng)素濃度
D.維持了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在調(diào)查種群密度時(shí)不適合采用樣方法的生物是
①車(chē)前草 ②跳蝻 ③蚜蟲(chóng) ④楊樹(shù) ⑤田鼠
A.②⑤B.②③⑤
C.②③④⑤D.⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，下列屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（ ）
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確
B.作用持續(xù)時(shí)間更短
C.反應(yīng)速度快
D.作用范圍比較廣泛
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是（ ）
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有4個(gè)DNA分子
D.圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組
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