【題目】下列細胞結構不屬于生物膜系統的是
A. 細胞膜B. 核糖體C. 核膜D. 內質網
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鴛鴦是著名的觀賞鳥類，某自然保護區的研究人員依據鴛鴦生境特點，長期懸掛人工巢箱招引鴛鴦并研究其繁殖習性。請回答下列問題：
（1）懸掛人工巢箱可以改善保護區內鴛鴦的棲息環境，提高環境_______，使鴛鴦的______增加，進而使種群密度提高。
（2）人工巢箱首次懸掛距地面912米，2012年更新巢箱時懸掛高度下降到距地面67米，除鴛鴦外其他猛禽也在巢箱筑巢，占巢率如圖甲所示。據圖推測鴛鴦和其他猛禽的種間關系是____，更新巢箱后其他猛禽入住率大幅下降可能與群落的___________結構有關。
（3）鴛鴦為雜食性鳥類，繁殖季以動物性食物為主，冬季以植物性食物為主，忽略其他因素，鴛鴦增加相同體重，在冬季最終從植物獲得的能量比繁殖季節_______。在鴛鴦巢箱中研究人員發現了沒吃完的植物種子，昆蟲尸體（包括食草昆蟲和食肉昆蟲）等，可以推測鴛鴦在食物網中至少處于_______個營養級。鴛鴦在繁殖期需要消耗大量時間、資源和能量，若圖乙表示能量流經鴛鴦的示意圖，則鴛鴦用于生長發育和繁殖的能量可用圖中的__________表示。
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【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，下列哪項是正確的（ ）
A. 首先使用細準焦螺旋，調節焦點
B. 對光后，從低倍鏡到高倍鏡進行觀察
C. 眼睛注視著鏡筒內視野，將鏡筒下降，調節焦點
D. 換用高倍鏡時，應先將鏡筒升高少許
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【題目】對如圖所示的由一對等位基因控制的遺傳病進行分析，則下列每項個體中一定攜帶致病基因的一組是
A. 3號、5號、13號、15號
B. 3號、5號、9號、14號
C. 2號、3號、13號、14號
D. 2號、5號、9號、10號
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【題目】圖1為大鼠細胞外葡萄糖濃度調節胰島B細胞分泌胰島素的過程，圖2為研究中藥對糖尿病模型大鼠的影響。請回答下列問題
（1）據圖1可知，細胞外葡萄糖濃度升高會引起細胞內K+濃度________，細胞膜電位變化，導致胰島B細胞內Ca2+濃度升高，進而促進胰島素的釋放。
（2）研究表明，胰島素的分泌還受到神經和其它激素的調節，由此推測，除圖1所示外，胰島B細胞膜的表面還應有_________的受體。胰島素發揮作用中體現負反饋調節的具體機制為___________。
（3）結合圖2結果分析，模型組大鼠的空腹血糖含量增加了大約400%，原因是構建糖尿病模型時注射的藥物破壞了胰島B細胞，導致______，進而使血糖升高。
（4）研究表明中藥具有治療糖尿病的效果，證實這一推測還需要檢測四組大鼠血液中_______的含量。結合圖2結果分析，中藥在治療糖尿病方面更有優勢，理由是______________。
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【題目】下列是有關于生長素的兩個實驗．
實驗一：生長素對植物生長的調節作用表現出__________。為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長，有人設計了如下實驗．
（1）實驗材料與藥品：10-5 mol/L生長素溶液、pH分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養皿等．
（2）實驗步驟：
①材料處理：選擇______________________的黑暗中萌發的小麥種子若干，用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三組．
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養皿中，加等量的不同試劑，置于相同且適宜的溫度下培養．
③一定時間后______________________，再進行若干次重復實驗，記錄結果．
（3）實驗結果：（補充完整內容）
組別 | 處理方法 | 結果 |
1 | 10個胚芽鞘+10-5 mol/L生長素溶液 | ____________________ |
2 | ____________________ | 胚芽鞘生長不明顯 |
3 | 10個胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長明顯 |
（4）步驟③中重復實驗的目的是______________________．
實驗二：生長素是發現最早的激素，先后經歷近百年的歷程，是諸多科學家汗水的結晶．現用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下如下實驗．
①實驗裝置如圖甲．將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上，數小時后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根對生長素濃度極為敏感）．兩天后，胚芽鞘D的生長方向是 ___________________．幼根E的生長方向是___________________．
②實驗裝置如圖乙．將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，旋轉幾小時后，取下瓊脂塊，分別放在去掉頂端的胚芽鞘G上．兩天后，胚芽鞘G的生長方向是______________________．
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【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環境下培養子代，結果如圖所示：
（1）果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是______。眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是______。雌、雄親本的基因型分別是_____________ 、________________。
（2）子代的圓眼殘翅雌果蠅中，純合子所占比例為___________。
（3）子代雌果蠅的性狀表現與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環境導致基因型為BBXAXA 或BBXAXa的個體不能正常發育成活。若要獲得更明確的結論，設計了最簡便的探究實驗如下：
①用基因型為________________________的雌、雄果蠅進行雜交試驗，將子代培養在特定的實驗環境中。
②結果與結論：若__________，則基因型為BBXAXA的個體不能正常發育存活；若__________，則基因型為BBXAXa的個體不能正常發育存活。
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