【題目】下列有關實驗及顯色結果的敘述，錯誤的是
A. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍綠色變成灰綠色
B. 水浴加熱條件下，麥芽糖與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀
C. 人的口腔上皮細胞經健那綠染色后，可以看到呈藍綠色的線粒體
D. 常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈綠色
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】達爾文自然選擇學說各內容之間的關系如下圖，則圖解中①～④內容依次為（ ）
A.生存斗爭、遺傳變異、適者生存、過度繁殖
B.遺傳變異、適者生存、過度繁殖、生存斗爭
C.遺傳變異、生存斗爭、過度繁殖、適者生存
D.過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綜合題
（1）為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調控作用，研究者向野生型擬南芥中轉入基因E可使其細胞中GA含量降低(突變體)，結果如下圖。請回答：
①赤霉素（GA)和脫落酸(ABA)均為植物激素。它們是由植物體內產生，從產生部位運輸到 ， 對生長發育有顯著影響的微量有機物。而由人工合成的調節植物生長發育的化學物質被稱為。
②由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，擬南芥的存活率更高，由此可知，GA含量 有利于擬南芥在逆境中生長發育。
③研究者發現，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發的種子釋放大量GA會降解ABA，同時GA能抑制ABA的作用，促進種子萌發，由此可知GA和ABA在調控種子萌發和休眠中的作用。由圖2可知，野生型擬南芥對ABA的敏感性(填“高于”或“低于”）突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中。
④綜合上述結果可推測，GA含量與擬南芥抵抗逆境生存能力有關，GA還可通過影響細胞中的ABA信號途徑調控植株的生長狀態，所以在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用的，而是多種激素。
（2）如圖表示香蕉果實成熟過程中果實的呼吸速率和乙烯的含量變化，請據圖回答問題：
①由圖可知，在呼吸作用增強前大量產生，由此可以得出的結論是。
②為了使果實延遲成熟，可以采用的方法是；人工催熟可以釆用的方法是。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】夏季，人在高溫作業或劇烈活動后，要喝淡鹽水；在患急性腸胃炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受外傷后，用0. 9%的鹽水清洗傷口．這樣做的主要目的依為：
①降溫
②維持水代謝的平衡
③維持無機鹽代謝的平衡
④消毒
⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用
A. ①②④ B. ③②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某農科所對三種草莓品種進行實驗，在晴天測定蒸騰速率、胞間CO2濃度變化如下．請據如圖回答問題： 
（1）從日變化看，三個品種的胞間CO2濃度與蒸騰速率呈關系
（2）若在11：00時進行遮光處理，瑪利亞的葉肉細胞內 
的比值短時間內將會 ， 中午胞間CO2濃度降低的原因 ．
（3）上午10：00左右，美香沙與其他兩類草莓胞間CO2的濃度差異最根本的原因是由決定的，從而影響葉綠體中的含量，進而影響光合速率．
（4）17：30左右不同品種草莓胞間CO2濃度的變化是 ， 其原因是 ， 此時影響光合速率的因素是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于高等動物體內激素的敘述錯誤的是
①激素調節比神經調節更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神經調節
③激素的合成場所都是核糖體
④激素由內分泌腺分泌后隨血液循環選擇性運送到特定的組織器官，起調節作用
A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將淀粉溶液加入A試管中2mL，將蔗糖溶液加入B試管2mL，然后分別加入新鮮的淀粉酶溶液各2mL，在溫水中放5min，取出試管，各向2支試管中分別加入2mL斐林試劑，將2支試管放在熱水中加熱，煮沸，哪個結論正確（）
A. A、B均不變
B. A、B均變成磚紅色
C. A變成磚紅色B不變色
D. B變成磚紅色A不變色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質。有關研究發現它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來。這一結果直接導致
A．染色體被破壞
B．高爾基體被破壞
C．中心體被破壞
D．分泌蛋白質的合成受到影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化
D.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發生變化
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