【題目】下列各項中，實驗操作與目的不一致的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】質壁分離實驗中，從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，使細胞浸潤在蔗糖溶液中，從而可以觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離現象，A項正確；DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中的溶解度最低，所以在含有DNA的濾液中加入蒸餾水，使2mol/LNaCl溶液濃度降至0.14mol/L，可以析出DNA，去除可溶性雜質，B項正確；使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的步驟為：將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察→找到根尖分生區細胞并移至視野中央→轉換高倍物鏡→調節細準焦螺旋，不能在高倍鏡視野下找根尖分生區細胞，故C項錯誤；液體石蠟密封液面的目的是為酵母菌提供無氧環境，讓酵母菌進行無氧呼吸。廣口瓶中加入葡萄糖溶液的目的是為酵母菌提供呼吸作用的原料，D項正確。
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【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟．要將圖甲轉化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（ ）
①調節粗準焦螺旋 ②調節細準焦螺旋 ③轉動轉換器 ④向右上方移動玻片 ⑤向左下方移動玻片．
A.①③④
B.⑤④③
C.④③②
D.④②③
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【題目】DNA模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則tRNA（UGC）所攜帶的氨基酸是
TTT | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A．賴氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．蘇氨酸
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化曲線圖。請據圖回答：
①激素甲的化學本質是____；激素乙的主要理作用是____。
②據圖分析高濃度的生長素、細胞分裂素對側芽萌動所起的作用分別是____和__。
③有些激素發揮作用時首先要與細胞膜上的_____結合，這體現了細胞膜具有進行細胞間_____的功能。
（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進側芽萌動。為進一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實驗：
①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；
②用所得混合液分別處理同種長勢等相同的枝條______（部位）；
③培養一段時間后，統計發生萌動的側芽數量；
④在上述實驗中，應確保______、______等培養條件均適宜。
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【題目】下圖是某植物葉片中物質或生理過程的變化曲線。下列有關描述錯誤的是
A．處于圖①狀態的植物葉片可能正處于衰老過程中
B．葉綠素含量下降是圖②時期葉片光合速率下降的主要原因之一
C．圖③表明淀粉的形成是由細胞中的游離的糖轉化而來
D．圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現
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【題目】觀察下圖，分析下列相關敘述中，錯誤的是
A. 種群呈現“J”型增長的前提條件是環境、資源非常優越，生存空間無限
B. 呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大
C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線
D. 種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來
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【題目】下列關于生命活動的調節敘述正確的是（ ）
A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B．生長素都是從形態學上端向形態學下端運輸
C．CO2可以調節生命活動，屬于體液調節
D．胰島素和胰高血糖素共同調節血糖平衡，它們之間表現為協同作用
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【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽網（遮蔭率70%）對黃瓜幼苗進行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時間后，測定黃瓜的生長發育和光合特性變化，實驗結果如表所示．請分析回答：
（1）實驗中需用____________________提取葉綠素，再測定其含量。
（2）實驗組凈光合速率顯著低于對照組，主要原因是實驗組__________，使光反應產物減少，進而降低了葉肉細胞對______________________________的利用能力。
（3）弱光處理一段時間后，黃瓜產生的有利于提升其光能利用率的變化有__________。與葉綠素a相比，葉綠素b在430~450nm藍紫光（弱光下占優勢）區有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測，實驗組葉綠素a/b含量比值__________對照組。
（4）研究結果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高。研究者認為，這是由于弱光下植株光合產物向莖分配增多所致。為驗證以上假設，需測定黃瓜植株各部分的____________________，若測定結果為實驗組______________________________對照組，則支持上述假設。
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