【題目】用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如圖所示），該實驗的結果不能說明（ ） 
A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的
C.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
D.與番茄相比，水稻對 
需要量大，對Ca2+需要量小
【答案】C
【解析】解：A、水稻培養液中Ca2+、Mg2+濃度比實驗前高，說明吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大，A正確；
B、水稻吸收 
多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對 吸收量少，體現了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，B正確；
C、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的，C錯誤；
D、水稻培養液中 濃度下降得最多，說明吸收量最多，而番茄吸收 少，D正確．
故選：C．
由圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，則植物體對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程．因為水稻對水的吸收速度比對Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培養液中濃度上升，水稻吸收 的載體多，因為濃度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對 吸收量少；體現了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性．
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實驗一:動物體內的B細胞受到抗原刺激后,在物質甲的作用下,可增殖、分化為漿細胞。 實驗二:給動物注射從某種細菌中獲得的物質乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。根據實驗可推斷甲、乙兩物質分別是（ ）
A．抗體、抗原 B．淋巴因子、抗原
C．抗體、淋巴因子 D．淋巴因子、抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下列各細胞結構模式圖，并回答問題：(注：［ ］內填數字，_____上填文字)。
（1）乙圖細胞屬于__________細胞，它與甲在結構上的最主要區別是___________。
（2）甲圖代表的是________（植物/動物）細胞，在甲、乙細胞中都具有的細胞器是［ ］_________。
（3）甲圖中含有光合作用色素的細胞器是［ ］ ____________。
（4）若某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了甲細胞的［ ］__________。
（5）若用甲基綠、吡羅紅染色劑對甲細胞進行染色，在顯微鏡下看到的現象是______________。
（6）若甲圖是洋蔥根尖分生區的細胞，則不具有的結構是［________］。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是（ ）
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，并且有氧呼吸占優勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（ ）
A. 都含有20種氨基酸
B. 都是在細胞內發揮作用
C. 都具有一定的空間結構
D. 都能催化生物化學反應
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）．下列說法中正確的是（ ） 
A.圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B.物質X的加工和分泌過程說明細胞器在結構和功能上具有密切聯系
C.活細胞中的結構e能夠被甲基綠染成綠色
D.圖中的過程在原核細胞中也可以進行
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com