【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據圖判斷，以下說法錯誤的是（ ）
A．據圖分析，在研究葉綠素的過程中，為減少類胡蘿卜素的干擾，最好選用紅橙光區
B．進入到秋季，植物對420nm～470nm波長的光的利用量減少
C．用450nm左右波長的光比600nm左右波長的光更有利于提高光合作用強度
D．由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，短時間內葉綠體中C3的量增加
【答案】D
【解析】由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長的光， A正確；葉綠素吸收420nm～470nm波長的光較多．進入秋季，葉綠素受環境影響會分解，葉綠素吸收420nm～470nm波長的光變少，則植物對420nm～470nm波長的光的利用量顯著減少，故B正確；由圖可知，葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多，因此用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度，C正確；由圖可知，由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，葉綠體中色素吸收的光變多，光反應產生的ATP和[H]變多，暗反應中C3的還原量增多，則葉綠體中C3的量減少，D錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某高等動物體內細胞分裂各階段染色體數與核DNA數的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型為AaBb）某一器官內的細胞分裂圖像。下列說法不正確的是
A. 從細胞分裂方式看，圖甲可以表示有絲分裂和減數分裂分裂
B. 圖甲中CD段形成的原因是著絲點分裂,此時染色單體消失
C. 圖乙中III、IV細胞處于圖甲中的d段；Ⅱ細胞中的1和2組成一個染色體組，1和4是一對同源染色體。
D. 若圖乙中III細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，則最可能的原因是減數第二次分裂后期姐妹染色單體沒有分離。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】脊髓前角內有一些細胞可經軸突回返作用，反饋性地調節原先發動興奮的神經元和其他神經元。圖甲為三個相聯系的神經元，神經元1和3形成神經回路，圖乙為神經元細胞膜的結構模式圖。請分析回答以下問題：
（1）圖中神經細胞直接生活的液體環境是 。
（2）某些反射在停止刺激后，反射活動仍然持續一段時間，即所謂的“后放”。圖甲說明出現“后放”現象的機理是神經元1產生興奮，經神經元3的 （填正、負）反饋調節，維持神經元1的興奮狀態。
（3）若圖乙代表突觸前膜，神經遞質的釋放體現了其 （特點）。
（4）若圖乙代表突觸后膜，神經遞質將與圖中 （填圖乙標號）結合。若在c處突觸前膜釋放的遞質引起突觸后膜上Cl﹣內流，則產生作用時，圖乙A側為 （填正、負）電位。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞結構的敘述，正確的是
A．有線粒體的細胞一定是真核細胞
B．高爾基體能合成和分泌多種消化酶
C．細胞內的酶都分布在生物膜上
D．細胞膜上的蛋白質都與物質運輸有關
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米患的“粗縮病”，是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關于“粗縮病”病毒有關敘述錯誤的是（ ）
A．“粗縮病”病毒屬于生物個體層次的生命系統
B．其遺傳物質的復制所需原料來自寄主細胞
C．組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
D．“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】設某種群中只存在基因型為Aa的個體，由于外界因素的改變，該種群被分割成兩個種群甲和乙，下圖表示分割后的兩個種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是
A．T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同
B．T時刻將甲、乙種群混合后，A的基因頻率為0．5
C．T時刻甲、乙種群開始出現生殖隔離
D．環境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】抗利尿激素(ADH)是調節機體水鹽平衡的重要激素，其化學本質是多肽，如圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明，過量的乙醇會抑制ADH的分泌。下列說法正確的是
A. 激素與神經遞質不可能作用于同一細胞
B. 過量飲酒可導致尿量減少
C. 抗利尿激素可促進毛細血管收縮，從而使血壓升高
D. 一種細胞只能識別一種特定的激素
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com