【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，不正確的是（ ）
A. 大多數(shù)酶都能在核糖體合成
B. 葉綠體含有能進(jìn)行光合作用的酶
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行唾液淀粉酶的加工
D. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核等細(xì)胞器中都含有DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中，不正確的是
A．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
B．蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)
C．脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．性激素屬于固醇類物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】報(bào)春花的花色性狀中白色（只含白色素）與黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制。A與B的作用機(jī)制如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）基因A和基因B通過控制__________________，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)花色的控制。控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因_______________（答“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。
（2）黃色報(bào)春花植株的基因型是__________________。某同學(xué)想利用現(xiàn)有的純種白花植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花植株，他設(shè)計(jì)的育種方案為：先選擇基因型為_________和_________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1，讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；自交若干代，直到后代不發(fā)生性狀分離。
（3）根據(jù)（2）實(shí)驗(yàn)過程分析，F(xiàn)2中開黃花與白花的植株之比為_________。開黃花的F2植株自交得F3，F(xiàn)3中開黃花的純合子所占比值為_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)的構(gòu)成及相關(guān)信息，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題． 
（1）B的名稱叫 ， 共有種，C是單體B的多聚體，其名稱是 ．
（2）D和E對(duì)應(yīng)的單體B不同，區(qū)別在于： ．
（3）觀察D，E在細(xì)胞中的分布可利用（染色劑）對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，再在顯微鏡下觀察其分布．
（4）上述實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：經(jīng)制片、水解、沖洗涂片、染色等環(huán)節(jié)后，在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞質(zhì)呈色，細(xì)胞核呈色．在水解環(huán)節(jié)使用鹽酸的目的是：、 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某腺細(xì)胞合成、分泌蛋白質(zhì)的過程示意圖（①⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）如下。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②③④依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B. ①②③④中依次進(jìn)行脫水縮合、蛋白質(zhì)再加工、運(yùn)輸、分泌
C. ⑤內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于內(nèi)膜，同時(shí)生成大量ATP
D. 該分泌蛋白基因?qū)爰?xì)菌后，蛋白質(zhì)的合成、分泌過程與圖示存在差異
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問題：
（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到________酶。要獲得大量該VP1基因，可利用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
（2）下圖是插入VP1基因的農(nóng)桿菌Ti重組質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體還需要在質(zhì)粒中插入____________。
（3）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上，通過___________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA，使VP1基因能夠穩(wěn)定維持并發(fā)揮作用。
（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和Ti質(zhì)粒的目的是_____________；要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的番茄細(xì)胞，首先需要在含的_____________培養(yǎng)基上進(jìn)行。
（5）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了，導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是______________________。
（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗，應(yīng)選取幼枝的_____________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。
（7）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定，具體方法是：將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的_______________數(shù)量，為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組，注射等量生理鹽水。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是
A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變
B. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
D. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
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