【題目】某人的大腦某個(gè)部位受損，但能用詞語表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損區(qū)域可能是
A. 運(yùn)動(dòng)語言區(qū) B. 書寫語言區(qū) C. 視覺語言區(qū) D. 聽覺語言區(qū)
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖回答問題。
（1）下圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答問題。
能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]________。細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來自[ ]________。[ ]________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。
（2）下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是________（填文字）;合成酶的原料是：_______（填文字）。對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場所是[ ]________。
（3）獲得細(xì)胞器的方法是___________ ，人心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞比，心肌細(xì)胞有較多的_______（填文字）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對(duì)圖示分析正確的是（ ）
A. A中肯定有S元素
B. ①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基
C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是 （ ）
①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】腎上腺-腦白質(zhì)營養(yǎng)不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳病（用d表示），患者發(fā)病程度差異較大，科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究。
（1）圖1為某患者家系圖，其中II-2的基因型是___________。
（2）為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因，科研人員進(jìn)行了如下研究。
①首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR，產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳（正常基因含一個(gè)限制酶切位點(diǎn)，突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)），結(jié)果如圖2。
由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于___________（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中___________是雜合子。
②已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活，推測失活染色體上的基因無法表達(dá)的原因是___________。
③分別提取四名女性的mRNA作為模板，___________出cDNA，進(jìn)行PCR，計(jì)算產(chǎn)物量的比例，結(jié)果如表1。
綜合圖2與表1，推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來自___________（父方/母方）的X染色體失活概率較高，以___________基因表達(dá)為主。
（3）ALD可造成腦白質(zhì)功能不可逆損傷，尚無有效的治療方法，通過___________和產(chǎn)前診斷可以對(duì)該病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防。圖1家系中II-1（不攜帶d基因）與II-2婚配后，若生男孩，是否患病？___________，原因是___________。若生女孩，是否患病？___________，原因是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。
（4） 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 。
（5）其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 （填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào)）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面對(duì)受精作用的描述不正確的是（ ）
A．受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程
B．受精卵中的染色體一半來自父方，另一半來自母方
C．受精卵中的DNA一半來自父方，另一半來自母方[
D．一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的說法中，錯(cuò)誤的是
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．一條染色體上只有一個(gè)DNA分子
C．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
D．基因上脫氧核苷酸的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖中A為氧氣，可部分釋放到空氣中
B. 圖中B為NADPH，外界CO2濃度升高時(shí)，B的含量暫時(shí)升高
C. 該過程消耗的NADP+和C來自于葉綠體基質(zhì)
D. 該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在B和ATP中
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com