【題目】關于細胞學說，下列說法正確的是
A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B. 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
C. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
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超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞內生物膜為細胞生命活動提供了場所，不同細胞器增大膜面積的方式不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是
A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B．內質網通過折疊廣泛分布于細胞溶膠
C．線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積
D．高爾基體通過產生小泡來增大膜面積
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞的統一性體現在（ ）
①細胞都有相似的基本結構，如細胞質，細胞膜
②真核細胞細胞核有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA
③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣
A. ① B. ② C. ①② D. ①②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質都可以在血漿中找到的有
A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質
B. 氨基酸、纖維素、CO2、Na＋
C. 胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖
D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 水在生物體內是一種良好的溶劑，是各種化學反應的介質。下列有關水的說法不正確的是( )
A. 在有氧呼吸過程中，水既是反應物又是生成物
B. 當人體缺水時，血漿滲透壓會升高，從而在下丘腦產生渴覺
C. 溫度適當升高會使細胞內自由水與結合水比值上升
D. 越冬的植物體內自由水與結合水比值下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家成功破解了神經元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發現，在人腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。下列對于“沉默突觸”不能進行信息傳遞原因的表述中，科學合理的是
A.突觸小體中沒有細胞核
B.突觸后膜缺乏相應的受體
C.突觸前膜缺乏相應的受體
D.突觸小體中缺乏線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某高等雄性動物的細胞正在進行細胞分裂(不考慮互換)，請據圖回答：
(1)該細胞正在進行____________分裂，判定理由____________。
(2)該細胞中有________對同源染色體，有________條染色單體。____________個四分體。
(3)該細胞產生的配子有________種，比例為________。
(4)該生物測交，后代有________種表現型。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不同的育種方式具有各自的優點。下列相關敘述正確的是
A.雜交育種能產生新基因和新基因型的個體
B.人工誘變育種可以有針對性地提高有利變異的頻率
C.單倍體育種與雜交育種相比優點是能明顯縮短育種年限
D.多倍體植株與二倍體植株相比果實小，但營養豐富
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，圖乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是( )
A. 刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B. 刺激A處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C. 刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射
D. 興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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