下列有關生態系統功能的描述，錯誤的是（ ）
A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用
B.物質流是循環的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C.一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用
科目：高中生物 來源： 題型：
下列有關生態系統功能的描述，錯誤的是（ ）
A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用
B.物質流是循環的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C.一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07山東卷）下列有關生態系統功能的描述，錯誤的是
A．物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用
B．物質流是循環的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C．一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態系統功能的敘述錯誤的是 （ ）
A．物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用
B．一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
C．物質流是循環的，能量流是單向的，信息流是雙向的
D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節小練習：必修三5-4、5生態系統信息傳遞與穩定性 題型：選擇題
下列有關生態系統功能的敘述，不正確的是( )
A．生態系統中流動的能量只能來自生產者固定的太陽能
B．生態系統的信息傳遞是生態系統實現反饋調節的前提
C．生態系統中能量是物質循環的動力
D．生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中
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科目：高中生物 來源：2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型：選擇題
下列有關生態系統功能的敘述中，不正確的是
A．能量只能從低營養級流向較高營養級
B．食物鏈中的營養級可以是無限的
C．能量流動和物質循環可以長期地保持動態平衡
D．生態系統中能量最終以熱能形式散失到環境中
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