【題目】下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是( )
A. 花粉與柱頭相結(jié)合
B. 高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C. 甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素
D. 抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A. ①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA
B. ②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP等
C. 白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實(shí)例
D. ②過程中共有64個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)著20種氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某多肽的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的
B. 與③相同的結(jié)構(gòu)有四個(gè)，所以該多肽是四肽
C. 該多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基，一個(gè)游離的羧基
D. 該多肽鏈在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面記錄了對(duì)玉米籽粒的處理方法和觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)( )
實(shí)驗(yàn)處理 | 將玉米籽粒浸泡一定時(shí)間，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色． | 將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色． |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 胚細(xì)胞著色淺 | 胚細(xì)胞著色深 |
A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 B. 活細(xì)胞膜具有選擇透過性
C. 細(xì)胞膜具有全透性 D. 紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)血糖得到來源和去路，回答下列問題：
（1）健康人空腹時(shí)，血糖的來源是 ， 此時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的和腎上腺分泌的增加。
（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是。胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是。當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素可引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是。
（3）脂肪細(xì)胞（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應(yīng)，地球表面的溫度也有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果，導(dǎo)致CO2增高的主要原因是 （ ）
A. 人口劇增，呼出CO2增多 B. 化石燃料大量使用
C. 大量生物物種滅絕 D. 自然因素破壞了生態(tài)平衡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個(gè)硫原子，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N
B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸
C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成
D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A. 大分子以胞吞或胞吐的形式通過細(xì)胞膜時(shí)既不需要載體也不需要能量
B. 液泡中的水分通過原生質(zhì)層滲透到細(xì)胞外的過程中，細(xì)胞的吸水力逐漸變小
C. C02和H20在葉綠體中可合成葡萄糖，葡萄糖在線粒體中可氧化分解成H20和C02
D. 高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同
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