【題目】關于核酸的敘述，正確的是
A．參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D．細胞癌變后mRNA的種類和數量改變
【答案】D
【解析】細胞分裂過程中需要合成蛋白質，即需要核糖體的參與，因此，參與細胞分裂的核酸不只有mRNA和tRNA，還有rRNA，A錯誤；細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，分化過程中核DNA的遺傳信息不變，B錯誤；細胞凋亡是基因決定的細胞自動結束生命的過程，由基因決定，根本原因不是DNA水解，C錯誤；細胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結果，由于基因突變，因此轉錄出的mRNA的種類和數量改變，D正確。
名稱 | 基本組成單位 | |||||
核酸 | 核苷酸（8種） | 一分子磷酸（H3PO4） | ||||
一分子五碳糖 （核糖或脫氧核糖） | 核苷 | |||||
一分子含氮堿基 （5種：A、G、C、T、U） | ||||||
核酸 包括 | DNA | 脫氧核苷酸 （4種）
| 一分子磷酸 |
| ||
一分子脫氧核糖 |
| 脫氧核苷 | ||||
一分子含氮堿基 （A、G、C、T） |
| |||||
RNA | 核糖核苷酸 （4種）
| 一分子磷酸 |
| |||
一分子核糖 |
| 核糖核苷 | ||||
一分子含氮堿基 （A、G、C、U） |
| |||||
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物進化與物種形成的敘述中,正確的是
A．生物進化的實質是新物種的形成
B．物種的形成都要經過地理隔離
C．自然選擇能夠決定生物進化的方向
D．共同進化就是生物與生物之間相互影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是
A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產物 B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產生 D. 無氧呼吸的兩個階段都能產生ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于發酵過程產物檢驗的說法，正確的是（ ）
A．果汁發酵是否產生酒精，可用NaOH來檢驗
B．檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C．泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D．測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與體細胞的全能性無關的是（ ）
A. 綿羊“多利”的產生
B. 分離甘庶幼芽細胞大量繁殖甘蔗幼苗
C. 用胡蘿卜的韌皮部細胞培養胡蘿卜
D. 試管嬰兒的培育
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質類激素。人體內脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，可引起神經元A興奮，神經元B興奮受抑制，從而導致食欲降低（如圖）。下列相關敘述正確的是（ ）
A．瘦素與神經元A膜上的相應受體結合后使其膜上Na+通道開放
B．瘦素與神經元B膜上的相應受體結合后使其膜電位變為外負內正
C．肥胖這種現象與神經調節有關，與激素調節無關
D．只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結合，便可引起動作電位
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【題目】下列哪項操作會引起發酵液受污染（ ）
A．榨汁機只用溫水進行清洗，并晾干
B．發酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C．葡萄先去除枝梗，再沖洗多次
D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于種群、群落和生態系統的敘述,正確的是（ ）
A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．就食性而言,雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的鳥類
C．就生態系統結構而言,生態瓶的穩定性取決于物種數
D．變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體細胞與內環境之間物質交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內不同部位的液體，據圖判斷下列敘述正確的是
A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質
B．②的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
C．③中的C02來自于細胞質基質和線粒體，不會引起PH的劇烈變化
D．①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所
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