【題目】下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是 （ ）
A．花藥離體培養得到單倍體植株 B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育 D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程
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【題目】“細胞程序性死亡”學說認為，生物在發育過程中受到基因控制，許多細胞會正常死亡。下列現象中屬于細胞程序性死亡的是 （ ）
A．噬菌體的侵染使細菌破裂 B．病原菌被巨噬細胞吞噬
C．人胚胎時期的尾后來消失 D．造血干細胞產生紅細胞
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【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，兩對等位基因獨立遺傳且均為完全顯性，則F1的表現型比例是
A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:1:3:1 D. 15:1
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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）
A．原核生物的細胞結構中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量
B．細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化
C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
D．藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發生改變
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【題目】【生物-選修3現代生物科技專題】
糖尿病是近年來高發的“富貴病”，常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病。遺傳性糖尿病的主要病因之一是胰島受損。科研機構作出如下設計：取糖尿病患者的細胞，將人的正常胰島素基因導入其中，然后做細胞培養，誘導產生胰島組織，重新植入患者的膜島，使胰島恢復功能。
II型糖尿病需要注射胰島素治療。目前臨床使用胰島素制劑注射后120min后才出現高峰與人體生理狀態不符�？蒲腥藛T通過一定的工程技術手段，將胰島素B鏈的28號和29號氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過臨床試驗。
（1）對遺傳型糖尿病進行基因治療的方案中，胰島素基因為_____________，實驗室中要先對該基因利用_____________技術進行擴增。將該基因導入人體細胞所用的方法是_____________。該科研機構采用的基因治療方法是_____________。
（2）對遺傳型糖尿病患者進行治療的基因工程步驟中的核心步驟是_____________。
（3）科研人員利用蛋白質工程合成速效胰島素，該技術的實驗流程為：
其中，流程A是__________________________，流程B是__________________________。
（4）基因工程技術還可以用于基因診斷，其基本原理是_________________________。
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【題目】如圖表示人體幾種內分泌腺之間的關系示憊圖．下列有關說法不正確的是（）
A. 若手術切除a，則c分泌的激素會增加，b分泌的激素會減少
B. ①②過程可表示分級調節，③④過程可表示反談調節
C. 若為體沮調節中樞，則還可以合成和分泌抗利尿激素
D. a可通過c分泌的激素從而調節b對相應激素的合成和分泌，故a是內分泌的樞紐
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【題目】科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合 ,得到雜交細胞，經培養可產生大量的單克隆抗體，與骨髓瘤細胞融合的是（）
A．經過免疫的B淋巴細胞
B．不經過免疫的T淋巴細胞
C．經過免疫的T淋巴細胞
D．不經過免疫的B淋巴細胞
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【題目】下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A. C是構成細胞的基本元素，在人體細胞中數量最多
B. 占細胞膜干重最多的化合物是蛋白質
C. 某生物發生了“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的轉化過程，則該生物是動物
D. P是脂肪、ATP、磷脂等不可缺少的元素，是組成生物體的大量元素
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【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | ____________ | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是___________________。
（2）B組實驗中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶（如下圖）。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為___________。
（3）C組實驗要想觀察到磚紅色，所需的特定條件是_______________，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是________________。
（4）做D實驗時，甲圖是染色體數為6個的某高等植物根尖分生區的顯微照片，乙是某同學根據甲圖A細胞中染色體的形態和數目等特點而繪制的示意圖，乙是否正確？_____________（是或否），理由是：①______________②____________③_____________。
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