【題目】下列哪項不是決定蛋白質分子多樣性的原因
A. 組成蛋白質分子的氮基酸種類不同 B. 形成蛋白質分子的縮合方式不同
C. 不同蛋白質分子的空間結構不同 D. 各種蛋白質分子的肽鍵數不同
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于減數分裂過程中染色體的描述，下面哪一項是正確的（ ）
A. 第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對
B. 第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對
C. 第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對
D. 第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化曲線圖。請據圖回答：
①激素甲的化學本質是____；激素乙的主要理作用是____。
②據圖分析高濃度的生長素、細胞分裂素對側芽萌動所起的作用分別是____和__。
③有些激素發揮作用時首先要與細胞膜上的_____結合，這體現了細胞膜具有進行細胞間_____的功能。
（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進側芽萌動。為進一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實驗：
①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；
②用所得混合液分別處理同種長勢等相同的枝條______（部位）；
③培養一段時間后，統計發生萌動的側芽數量；
④在上述實驗中，應確保______、______等培養條件均適宜。
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【題目】下圖為不同條件下酶促反應的速率變化曲線，相關敘述錯誤的是
A. 在c點增加酶的濃度，反應速率將加快
B. 在a點增加底物濃度，反應速率將加快
C. be段影響反應速率的主要限制因子是底物濃度
D. II比I反應速率慢的原因是溫度低使酶活性降低
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【題目】下列有關如圖的敘述中，正確的是（ ）
A．甲圖中共有五種核苷酸
B．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C．丙圖所示物質含有的單糖只能是核糖
D．乙圖所示的化合物中含有3個高能磷酸鍵
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【題目】在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結果如下表。請回答下列問題：
組 別 | 處理（Q光強度） | 凈光合速率 (μmol CO2 ·m－2·s－1) | 相對氣孔 開度（％） | 水分利 用效率 | |
A | 對照 | 大氣CO2 濃度 | 12 | 100 | 1.78 |
B | 干旱 | 7.5 | 62 | 1.81 | |
C | 對照 | CO2濃度 倍增 | 15 | 83 | 3.10 |
D | 干旱 | 9.5 | 47 | 3.25 | |
（1）黃瓜幼苗的光反應過程中輔酶II與____結合形成還原型輔酶II。
（2）據圖分析，當B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m－2· s－1時，限制其光合作用的環境因素有____。如果在D組的基礎上適當的提高溫度，凈光合作用的速率會怎么變化？____。分析坐標曲線可知，CO2濃度倍增能使光補償點____（填“變大”或“變小”或“不變”）。
（3）有人認為干旱脅迫主要是影響了光反應所需要的原料水分，從而影響光合作用，該分析正確嗎？請說明原因____。
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【題目】科學家用頭發將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）則停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂。當b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結果a部分也開始分裂、分化，最后a和b都能發育成正常胚胎。下列有關該實驗的說法錯誤的是
A. 實驗結果可以說明細胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關
B. 實驗①中b部分細胞屬于對照組，a部分細胞屬于實驗組
C. 實驗②中a部分的操作，與實驗①中a部分細胞形成對照
D. 實驗說明細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心
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【題目】某水塘內有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關分析錯誤的是（ ）
A. 物種丙表示小魚，該種群營養級最高，所含能量最少
B. 物種甲在不同水深處個體數量不同主要受食物的影響
C. 若該水塘內引入捕食小魚的大魚，則增加了該生態系統能量消耗的環節
D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離
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