導(dǎo)學(xué)教程高中新課標(biāo)系列答案
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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈九中2010－2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型：013
調(diào)查喬木植物的種群密度時，下列選項中不夠合理的是
隨機(jī)取樣
樣方法面積為1 m2
樣本數(shù)量足夠大
調(diào)查期無大量砍伐
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
為研究某地區(qū)自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究小組獲得如下結(jié)果。請根據(jù)下表回答問題：
（注：森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)和能量的來源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總量。）
(1)圖中四個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是??????????????????????????????????????????????????? 。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物在不同高度的分布的差異體現(xiàn)了群落具有___________結(jié)構(gòu)，意義是???????????????????? 。
(2)用樣方法調(diào)查某植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)__________________。
(3)在無外界因素的干擾下，群落會演替到頂極群落階段，即實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的???????? 多樣化、???????? 復(fù)雜化和功能完善化。此時群落的總初級生產(chǎn)量???????? 總呼吸量（填“小于”、“大于”或“等于”）。
(4)表中四塊樣地中恢復(fù)力穩(wěn)定性最大的是????? （填編號），表中???????????????????? 數(shù)據(jù)能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的強(qiáng)弱。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三下學(xué)期模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
下列有關(guān)生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是
A．“觀察植物有絲分裂”實驗中，不需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B．用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時，選擇數(shù)量較多的地塊進(jìn)行
C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用做還原性糖的鑒定材料
D．顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分開
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科目：高中生物 來源：0108 期末題 題型：單選題
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