Question

【題目】近年來全國艾滋病（AIDS）疫情不斷上升，青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。為預防艾滋病，科學家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒HIV—生理鹽水）試驗成功，但在人體身上試驗失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發老鼠機體免疫效應的部分示意圖，據圖回答下列問題：（圖中序號代表細胞）

（1）圖中物質A是___________，能特異性識別抗原的細胞是___________（填序號）。

（2）已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時，圖中___________（填序號）細胞能迅速增殖分化。

（3）為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力：

①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干，均分為兩組。

②第1組每只注射3mL疫苗制劑，第2組每只注射3mL______________________。

③兩周后，給兩組老鼠注射等量的HIV。隨之檢測兩組老鼠體內相應的抗體水平，預期結果是_________________________________。

（4）在艾滋病患者中，惡性腫瘤的發病率大大升高，其原因是_________________________。

Answer 1

【答案】 淋巴因子 ②③④ ④ 生理鹽水 第1組老鼠體內的抗體水平高于第2組 艾滋病患者的免疫功能缺失（主要是監控、清除功能）

【解析】試題分析：本題結合體液免疫示意圖，考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求學生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱，再結合所學的知識答題。

（1）據圖可知，圖中物質A為淋巴因子，圖中①—⑤依次為吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞，其中吞噬細胞識別抗原沒有特異性，漿細胞沒有識別能力，因此圖中能夠特異性識別抗原的細胞有②③④。

（2）圖1中的④是記憶B細胞，已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時，能迅速增殖、分化，快速產生大量的漿細胞，漿細胞會進一步產生大量的抗體。

（3）②.根據對照實驗的基本原則，第2組每只注射3mL生理鹽水，作為對照。 ③.與第2組對比，第1組老鼠由于注射過疫苗，產生記憶B細胞，再次注射等量的HIV后，特有的免疫過程是記憶B細胞增殖分化為漿細胞，使得二次免疫反應快而強，產生的抗體水平高于第二組。

（3）由于艾滋病病毒破壞了艾滋病患者的T淋巴細胞，使其體液免疫和細胞免疫都下降，導致免疫功能缺失，各種感染機會增加，惡性腫瘤發病率增加。