【題目】人體血液屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？（ ）
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 分子 D. 系統(tǒng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葡萄糖跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散
C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞與胞吐
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，導(dǎo)致食欲降低，其作用機(jī)理如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開(kāi)放
B. 食欲降低可能與神經(jīng)元B所釋放的信號(hào)分子Y、Z的增多有關(guān)
C. 瘦素水平高但食欲并未降低， 可能與接收信號(hào)的物質(zhì)有關(guān)
D. 肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系，與激素調(diào)節(jié)也存在著關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲是某植物正常的兩對(duì)常染色體上的基因分布圖，寬葉（B）和窄葉（b）、高稈（D）和矮稈（d）、抗病（E）和不抗病（e）。乙、丙是該種群中的一些變異類型，己知染色體部分缺失雜合子個(gè)體的生活力降低但能存活，部分缺失純合子則導(dǎo)致個(gè)體死亡，而缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死。請(qǐng)回答（不考慮交叉互換現(xiàn)象）
（1）乙個(gè)體屬于____________變異，其產(chǎn)生配子所占比例最高的配子類型為____________。
（2）將該種群中一株染色體部分缺失變異類型個(gè)體自交，后代寬葉矮稈：寬葉高稈≈100:198，則請(qǐng)?jiān)谙逻叿娇蛑袠?biāo)出該個(gè)體相關(guān)染色體缺失情況及相關(guān)基因分布情況。
_____
（3）丙個(gè)體的產(chǎn)生是因?yàn)?/span>____________分裂異常而導(dǎo)致的。
（4）自然情況下，若干年后預(yù)計(jì)種群中E、e基因的變化情況及原因是_______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的有（ ）
①若m為腺嘌呤，則b可能為腺瞟呤脫氧核苷酸
②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物
④若吡羅紅和甲基綠混合染料能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P5種
⑥若a為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種．
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄中紅果對(duì)黃果為顯性，讓黃果植株作為母本，接受紅果植株的花粉，受精后所結(jié)果實(shí)的顏色為
A. 紅、黃之比為3∶1B. 全為紅色
C. 紅、黃之比為1∶1D. 全為黃色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。據(jù)圖分析一定是通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是（ ）
A. Na＋
B. K＋
C. 胰島素
D. CO2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知甲遺傳病(基因?yàn)镋、e)在人群中的患病率為1%，乙遺傳病（基因?yàn)镕、f)在人群中存在明顯的性別差異。下圖為某家系遺傳系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是
A. 依據(jù)Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5的表現(xiàn)型可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ5的基因型是eeXFXF或eeXFXf
C. Ⅱ3和Ⅱ4生出患甲病男孩的概率為1/33
D. 若Ⅲ7為乙病患者，則其患病基因來(lái)自于Ⅰ2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示酵母菌或某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________________。
（2）圖中______點(diǎn)是無(wú)氧呼吸被完全抑制的點(diǎn)。氧氣濃度為C時(shí)，酵母細(xì)胞能產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)有________________________。
（3）若圖中的RB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比__________ (填“一樣多”或“更多”或“更少”)。
（4）在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖?/span>__________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到_________點(diǎn)，更有利于蔬菜的保存和運(yùn)輸。
（5）根據(jù)圖示原理，人們?cè)诎鷤跁r(shí)要用透氣良好的紗布，其原因是________
A. 抑制人體細(xì)胞的無(wú)氧呼吸 B. 促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸
C. 抑制厭氧微生物的無(wú)氧呼吸 D. 促進(jìn)好氧微生物的有氧呼吸
（6）市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的真空包裝酸奶，在沒(méi)有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“封口膜鼓起”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌無(wú)氧呼吸導(dǎo)致的。根據(jù)所學(xué)知識(shí)你支持________（A同學(xué)/B同學(xué)）的觀點(diǎn)，不支持另一個(gè)同學(xué)的理由是______________________________________________。
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