【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，最佳辦法是（ ）
A. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 B. 讓它進行自花授粉
C. 讓它與另一純種高莖豌豆雜 D. 讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是( ）
A. 圖甲中，因反應液中酶的數(shù)量有限，當反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升
B. 圖乙中，a點對應的溫度稱為最適溫度
C. 圖乙中，溫度超過a點后反應速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活
D. 圖丙中，pH從6上升到10的過程中，酶活性先增強，后降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】判斷卵子是否受精的重要標志是
A. 到達減數(shù)第二次分裂中期 B. 精卵相遇，發(fā)生頂體再應
C. 精子接觸透明帶 D. 卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(I)慕尼黑工業(yè)大學的教授構(gòu)建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細胞”模型，該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成．請回答下列問題。
(1)該模型類似于________________ (填兩種細胞器)產(chǎn)生的囊泡，其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成，該成分主要是________________分子。
(2)該模型中填入了細胞骨架和驅(qū)動蛋白，作為運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入____________作為直接能源物質(zhì)，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時間，檢測發(fā)現(xiàn)K+不能進入其中．若你是科學家，將如何改造這個結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+？___________這樣改造的依據(jù)是________________________
(3)科學家想利用該結(jié)構(gòu)運輸抗癌藥物到達患者體內(nèi)，且僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物．請從細胞膜的功能角度分析，應該如何改造這個結(jié)構(gòu)？_______________
(Ⅱ)某實驗小組將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如下圖。請回答問題。
(4)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是________________；被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。
(5)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測尿素是_________的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是
A. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B. 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
C. 許多重要的化學反應都在生物膜上進行
D. 生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(加試題)閱讀下列材料,完成下列各題。
材料一 蝗災是指由蝗蟲引起的災變。蝗蟲極喜歡溫暖干燥的環(huán)境,因而蝗災往往和旱災相伴而生,有所謂“旱極而蝗”“久旱必有蝗”的說法。
材料二 2014年8月底,成千上萬只蝗蟲成群掠過非洲島國馬達加斯加首都塔那那利佛的上空,這團龐大的“黑云”給該國900萬農(nóng)業(yè)工作者帶來恐慌。下表為塔那那利佛氣候資料表。
(1)根據(jù)材料分析塔那那利佛蝗災多發(fā)的原因。
(2)簡述蝗災的危害及防治措施。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指
A．由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素、免疫的調(diào)節(jié)下，通過各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)下，通過各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國科學家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德國科學家Thomas（C）Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。下列敘述錯誤的是( )
A. 囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器
B. 圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
C. 如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對機體產(chǎn)生有害影響，并導致糖尿病等疾病
D. “a”表示的大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式是物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹饕绞?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答問題：
(1)①→②、①→④的過程叫做________。
(2)①→③的過程叫做________。
(3)③→⑤的過程叫做________。
(4)②、③、④細胞的________、________、________不同，因此它們屬于不同的________。
(5)①→⑤所示各細胞群中，具有分裂能力的是______(標號)所示的細胞群。
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