【題目】某植物的花色受自由組合的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關系如下圖所示，現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現型及比例是
A. 白：粉：紅，3：10：3
B. 白：粉：紅，3：12：1
C. 白：粉：紅，4：3：9
D. 白：粉：紅，6：9：1
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】眼皮的單雙是由一對等位基因A和a所決定的，某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。他的基因型及其父母的基因型依次是：（ ）
A.aa、AA、AaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究湖泊中不同深度的蝸牛和不同深度的吸蟲之間的寄生關系，科研工作者進行了下列研究:①分別從湖泊淺、中、深水區捕獲等量且足量未感染吸蟲的蝸牛，將每種來源的蝸牛隨機均分為3組；②分別從湖泊淺、中、深水區感染吸蟲的蝸牛體內取出具有感染能力的吸蟲，按來源分別培養；③將每種來源的3組未感染吸蟲的蝸牛分別放入3種來源的吸蟲環境中（其他條件相同）；④培養相同時間后，分別統計各環境中3組蝸牛的吸蟲感染率，繪制曲線如下圖。下列有關敘述與實驗結果不相符的是
A. 實驗中，來自淺水的蝸牛的吸蟲感染率最高
B. 不同深度的蝸牛更容易感染來自相同深度的吸蟲
C. 在本實驗中所涉及的變量很多，其中自變量不止一個
D. 來自深水的蝸牛感染率低可能是密度小，相互傳染少
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【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是
A. 圖①處于減數第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體
B. 圖②處于減數第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體
C. 圖③處于減數第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數目恒定為8條
D. 四幅圖可排序為①③②④，出現在該生物體精子（或卵細胞）的形成過程中
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述不正確的是
A. 甲同學的實驗模擬了等位基因的分離和雌雄配子隨機結合的過程
B. 乙同學的實驗模擬了控制不同性狀基因的自由組合過程
C. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符
D. 甲、乙重復多次實驗后，Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4
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【題目】如圖為某動物精細胞形成過程中幾個時期的細胞模式圖，據圖回答下列問題。
(1)染色體復制發生在________圖，稱為________細胞。
(2)按精子形成過程的順序排列為_________________________________(用圖中A～D表示)。
(3)圖中B稱為______________細胞，該圖中染色體與DNA分子數之比為________。
(4)C圖中染色體1和2或3和4的分離發生在__________________期。
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【題目】下圖為某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖,已知該病的致病基因不在X、Y染色體的同源區段上。下列有關敘述正確的是
A. 該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 3、4、5、6號的基因型均是雜合的
C. 3號和4號再生一個患病男孩的概率為1/2
D. 如果7號和8號婚配，子代中男女患病的概率相等
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【題目】下表為科研人員對一荒地進行的食物鏈水平上的能量流動分析（單位：J/公頃年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GP=NP+R），對此表所作的下列分析，不正確的是
A．食物鏈每個環節的NP僅有很少一部分被下一個營養級利用
B．該表顯示出能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點
C．表中數據顯示這是一個相對封閉的生態系統
D．縮短食物鏈可以提高人類對生態系統的能量利用率
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