（分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應。觀察后據(jù)圖完成下列問題:?
（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________，對芽生長的效應是________（填“促進”或“抑制”）。?
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應考慮的因素有______（至少回答兩點）。?
（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由于________________的結果。?
（4）在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘C和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘D置于單側光下，結果C彎向光源生長，D不生長也不彎曲。該實驗的推論是什么？植物的向光性對植物葉片生長有什么意義？
科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（每空1分，共7分）通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究，不僅有助于揭示生命的本質，而且可以培育一些新品種。請根據(jù)所學知識回答相關問題：
⑴在飛船搭載的下列生物材料中，你認為不能用于育種研究的是
| A．小鼠 |
| B．棉花試管苗 |
| C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子 |
| D．植物愈傷組織 |
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科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充高中高三第七次月考生物卷 題型：綜合題
(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關系，請據(jù)圖回答：
⑴ 分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結合的 。
⑵物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質②的名稱是 。
⑶免疫細胞產(chǎn)生的物質③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由 信號轉化為 信號的過程。
⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被 細胞產(chǎn)生的
清除。如果病毒已侵入細胞內(nèi)，則需經(jīng)歷 免疫過程清除。
⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿，可選 試劑進行檢測。
Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。
作出假設：光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。
實驗步驟：（略）
實驗結果：
某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
| CO2濃度[ | 燈泡的功率（單位：W） | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0．1％ | 3．4 | 16．0 | 28．2 | 40．5 | 56．5 | 56．5 |
| 0．03％ | 2．3 | 11．2 | 19．8 | 27．6 | 27．5 | 27．5 |
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共7分）通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究，不僅有助于揭示生命的本質，而且可以培育一些新品種。請根據(jù)所學知識回答相關問題：
⑴ 在飛船搭載的下列生物材料中，你認為不能用于育種研究的是
A．小鼠
B．棉花試管苗
C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子
D．植物愈傷組織
E．牛精液
⑵ 請簡述做出上述判斷的理由 。
⑶ 右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是 _____ _______（用圖中字母表示）。
⑷ 在右圖I—VI中，處理方法相同的是 。I—III—V過程與I—II過程相比，優(yōu)點在于 。
⑸ 科學家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交，始終得不到子代，原因是 。要達到上述目的，你認為采取哪種育種方法更為合理 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三第七次月考生物卷 題型：綜合題
(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關系，請據(jù)圖回答：
⑴ 分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結合的 。
⑵物質②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質②的名稱是 。
⑶免疫細胞產(chǎn)生的物質③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由 信號轉化為 信號的過程。
⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被 細胞產(chǎn)生的
清除。如果病毒已侵入細胞內(nèi)，則需經(jīng)歷 免疫過程清除。
⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿，可選 試劑進行檢測。
Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。
作出假設：光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。
實驗步驟：（略）
實驗結果：
某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
|
CO2濃度[ |
燈泡的功率（單位：W） |
|||||
|
20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
|
|
0．1％ |
3．4 |
16．0 |
28．2 |
40．5 |
56．5 |
56．5 |
|
0．03％ |
2．3 |
11．2 |
19．8 |
27．6 |
27．5 |
27．5 |
分析上述實驗結果，并回答下列問題：
⑴該實驗方案中確定的自變量是 。
⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實驗結果說明其中的原因： 。
⑶上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為： 。
⑷右圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。b點與c點比較b點時葉肉細胞中C3的含量 （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO2濃度不變）相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線（要求在曲線上標明與圖中a、b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置）。
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