科目:高中生物 來源: 題型:
植物組織培養的過程可以歸納為:①脫分化②再分化③④,其中④表示成熟的植物體,對此敘述錯誤的是?
A.②→③再分化過程中細胞增殖的方式為有絲分裂?
B.②為愈傷組織,愈傷組織具有全能性,具有分裂能力?
C.③→④過程指植物的營養生長和生殖生長階段?
D.將①經脫分化培養成②時,再植上人造種皮可獲得人工種子
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科目:高中生物 來源:2010年河北省正定中學高二第二學期期中考試生物試題 題型:綜合題
(8分)近幾年來,一種原產于南美,被稱為“植物殺手”的藤本植物——薇甘菊正在廣東省大肆擴散,對本地生物多樣性和農業生產造成了巨大威脅。
(1)薇甘菊生長時具趨光性,很容易向上層生長、擴展,并像被子一樣把樹木全部覆蓋,
致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊纏繞覆蓋的植物
。從生態學角度看,薇甘菊是生態系統成分中
的 ,薇甘菊與受其侵害的植物之間的關系是 。
(2)薇甘菊在土壤潮濕疏松、有機質豐富、陽光充足的生境中,生長特別迅速,但不耐
蔭和土壤干瘠。農田、果園、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的溫床。由此可以看出:限
制薇甘菊生長的主要非生物因素是 ;一個生態系統的可入侵性與
該生態系統的 有關。
(3)薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科,但不是同一個物種。支持這一判斷的最重
要的依據是:自然條件下,薇甘菊與菊花之間存在著 。
(4)薇甘菊除了可以產生大量種子外,還可以通過其每個節的葉腋所長出的新枝,另生
成新的植株,這種生殖方式稱為 。
(5)薇甘菊在原產地并沒有造成危害,原因是薇甘菊在當地有許多天敵。因此部分專家建議可以考慮引入薇甘菊的天敵來克制它。這樣做可能會帶來的環境風險是
。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濟寧市高二3月月考生物試卷 題型:選擇題
植物組織培養的過程可以歸納為:①
②
③
④,對此敘述有錯誤的是
( )
A.②→③的再分化過程中,細胞增殖的方式為有絲分裂
B.植物組織培養依據的原理是細胞的全能性
C.③→④過程指植物的營養生長和生殖生長階段
D.將①經脫分化培養成②時,再植上人造種皮可獲得人工種子
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高二第二學期期中考試生物試題 題型:綜合題
(8分)近幾年來,一種原產于南美,被稱為“植物殺手”的藤本植物——薇甘菊正在廣東省大肆擴散,對本地生物多樣性和農業生產造成了巨大威脅。
(1)薇甘菊生長時具趨光性,很容易向上層生長、擴展,并像被子一樣把樹木全部覆蓋,
致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊纏繞覆蓋的植物
。從生態學角度看,薇甘菊是生態系統成分中
的 ,薇甘菊與受其侵害的植物之間的關系是 。
(2)薇甘菊在土壤潮濕疏松、有機質豐富、陽光充足的生境中,生長特別迅速,但不耐
蔭和土壤干瘠。農田、果園、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的溫床。由此可以看出:限
制薇甘菊生長的主要非生物因素是 ;一個生態系統的可入侵性與
該生態系統的 有關。
(3)薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科,但不是同一個物種。支持這一判斷的最重
要的依據是:自然條件下,薇甘菊與菊花之間存在著 。
(4)薇甘菊除了可以產生大量種子外,還可以通過其每個節的葉腋所長出的新枝,另生
成新的植株,這種生殖方式稱為 。
(5)薇甘菊在原產地并沒有造成危害,原因是薇甘菊在當地有許多天敵。因此部分專家建議可以考慮引入薇甘菊的天敵來克制它。這樣做可能會帶來的環境風險是
。
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