Question

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(12分)

（1）甲圖中， c點生長素濃度對根生長的效應是___________，對芽的效應是____________。甲圖中曲線的來歷是：材料培養→IAA處理→測量、記錄→統計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是                 。圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點具有       

（2）乙圖中b側生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側，這是由于______________引起的，a側生長素對莖生長的效應是__________________。

（3）為驗證單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段。某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程；給以左側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。

③實驗結果：a．__________________。b．_______________。

 

Answer 1

【答案】

（1）既不促進也不抑制　促進  去除內源激素對結果的干擾   兩重性

（2）小于　重力　促進 　

（3）

a.直立生長　b．彎向光源生長　

【解析】

試題分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；與濃度和器官有關：如根比芽敏感，芽比莖敏感。根據題意和圖示分析可知：c點是b曲線與X軸的交點，所以對根生長是既不促進也不抑制；而對芽則有很大的促進作用；胚芽鞘尖端能產生生長素，并儲存在體內，所以用蒸餾水浸泡的目的是去除內源激素對結果的干擾。

由于重力的影響，導致生長素向下運輸，造成b側生長素濃度小于a側，又由于莖對生長素濃度最不敏感，所以a側生長素對莖生長具有促進作用。

因為實驗的目的是驗證單側光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段，所以應分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對照進行實驗。由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。

考點：本題考查生長素的相關知識，意在考查考生理解生長素濃度與作用關系的知識要點，把握知識間的內在聯系的能力以及識圖分析能力，同時考查對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。